《课文3：一个接一个》课件 【省一等奖】优质课（31张PPT）

3 一个接一个
张瑞瑞
再见
各种各样
这么
睡觉
不过
有趣
伙伴
一个接一个
做梦


接
温故知新

觉

再

做

各

种

样

梦

伙

伴

却

趣

这
即
jí
认识部首
卩
单耳刀
却
què
及
jí
远
yuǎn
边
biān
笔画偏旁
横折折撇
辶
走之
过
ɡuò
这
zhè



过
ɡuò
组词：
部首：辶
见过
走过
过来
过去
结构：半包围结构
我会写



这
zhè
组词：
部首：辶
这里
这儿
这个
结构：半包围结构
我会写
读文圈画
①















读文圈画
②





读文圈画
③



④


品析内容

感知大意
踩影子
快回家睡觉
正做着______ ___，又听见大人在
叫：“__________________！”
正和小伙伴们玩着_________，操场
上却_________________。
3.我能填空。（口答）
着：“_________ ______！”
月夜，正玩着_______，就听大人叫
好梦
该起床上学啦
跳房子
响起了上课铃声
品析内容
学习提示：

孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？
学习第一节
读文圈画
①















品析内容
学习提示：

1、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？
2、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？
学习第一节


月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
品析内容
他先是怎么想的？然后又是怎么想的？
学习提示：

学习第二节
自由读课文第2小节，思考问题：

正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴， 多么开心哪！
品析内容
2、说一说你读懂了什么。
学习提示：

1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。
自学第三节
读文圈画
③




正和小伙伴们玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！

别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？
一个 接 一个
拓展延伸
想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。
______,正_________，
就听见大人叫________.
唉，要是____________。
不过，____________,
__________________.
感情升华
小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？
①遇事要学会从多个角度去思考；
②我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。
默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？
课堂小结
小朋友们，再见
1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”
句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。
课堂检测
2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。
(1)“各种各样”的意思是(　　)
A.种类多，样子多。　B.非常多，数不清。
课堂检测