20《肥皂泡》第二课时 练习

第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
黏稠（zhān?nián）?屏着呼吸（ping?bǐng）?挨着（āi?ái）?光影凌乱（léng?líng）?
若用扇（shān?shàn）子在下面轻轻地扇（shān?shàn）送，有时它能飞得很高很高。?
二、词语搭配。
（ ）的浮光?????（ ）的球面????（ ）的薄球?
（ ）的球儿???? （? ）的小球????（ ）的球
三、按原文填空。
1、这肥皂泡，吹起来很美丽，（ ）的浮光，在那（ ）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（ ）的小球，（ ）。有时吹得太大了，扇得太急了，这（ ）的球，会扯成（ ）的形式，（ ）的，光影零乱。
2、目送着她们，我心里充满了（ ）、（ ）与（希望 ）。
四、按课文内容填空，并回答问题。
　　1、这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。
　　2、用画线的词语写一句话。
　 　。
五、课外阅读。
童年生活
　　冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展，佩上短军刀，跟着父亲学打抢、骑马、划嘉，黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
　　冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡，6岁进私垫。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事，使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对许产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
　　童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。
　　1、用“√”给带点字选择正确的读音。
　　位置(zhǐ zhì) 活泼(pō pē) 思索（sǒu suǒ) 辽阔(láo liáo)
　　2、在括号里填上合适的词语。
　　( )的天空 ( )的大海 ( )的心灵
　　( )的孩子 ( )的兴趣 ( )的作家
　　3、解释词语。
　　手不释卷： 。
　　不加思索： 。
　　4、在文中找出一个过渡句，用“ ” 画出来。
　　5、冰心奶奶成为一位著名作家的原因是( )。
　　A因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的柱子。
　　B固为冰心是个聪明好学的小姑娘。
　　C因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。
第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
nián bǐng āi ?líng
shàn shān ?
解析：本题主要考查学生对字音的辨别能力。
二、词语搭配。
五色 轻清透明 光丽
脆丽 玲珑娇软 脆薄
解析：本题主要考查词语的搭配。
三、按原文填空。
1、 五色 轻清透明 玲珑娇软 四散分飞 脆薄 长圆 颤巍巍
2、 快乐 骄傲 希望
解析：本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。
四、按课文内容填空，并回答问题。
　　1、圆满 自由 透明 美丽
　　2、略。解析：用“那么……那么……那么……那么……”写句子，意思对即可。
五、课外阅读。
1、 zhǐ pō suǒ liáo
解析：本题主要考查学生对字音的辨别能力。
2、蔚蓝 辽阔 幼小 天真活泼 浓厚 著名
解析：本题主要考查词语的搭配，答案在文中一一寻找即可。
3、非常喜欢读书，舍不得放下。
没有经过思考，脱口而出。
解析：联系上下文进行理解即可。
4、冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。
解析：本题主要考查学生对于过渡句位置的寻找。
5、C