环保漫画（二）保护我们的家园 教案

案例名称 环保漫画（二）保护我们的家园
科目 美术 教学对象 初一年 提供者
课时 1课时 课业类别 绘画课 教学时间
一、教材内容分析
　随着社会经济的发展，人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态破坏等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对日益严峻的环境形势，我们每一个公民都有责任行动起来，为改善环境做出自己的努力。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识目标：了解我们的生存环境有哪些问题思考我们学生能为环境保护做些什么？使学生了解保护环境的重要性。 2、能力目标：如何使学生从实际生活出发保护环境；
3、情感目标：树立学生保护环境的观念，热爱我们的家园。
三、教学重点难点
教学重点：让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 　　教学难点：如何使学生了解保护环境的重要性 ?
四、教学策略选择与设计
现场讲解调查生活中破坏环境的普遍现象。让学生直观感受保护环境的重要性。
五、教学环境及资源准备
利用 “生态环境被人类破坏的图片和一些事例”引入正体，激发学生的上课热情和兴趣。 ? ? ? ? ? ?
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
教学导入 利用“生态环境被人类破坏的图片和一些事例”导入，进一步激发学生的学习热情 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛
新课教学 1 、板书课题：环境漫画-保护我们的家园 2、教师介绍 如何根据主题创作。 3、进行讨论，我们学生应该如何保护我们的生存环境。。 4、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 ? ? ? ? ? ? 学生听讲，并回答老师的问题 ? ? ? ??? ?? ? ? ? ? ? ? 根据课本范画临摹练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
教师讲解画法步骤 以应该如何保护我们的水资源为主题练习创作： 1.用铅笔先画外型 2.再根据自己的理解设计漫画效果。 3.整理添加细节 ? 让学生充分了解点线面的魅力及技法 ? ? ? 示范相结合 ?
练习阶段 　学生练习，教师指出部分学生在绘画过程中的一些优点和不足之处，引导学生按正确的步骤进行创作练习。 教师巡视引导 现场创作 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
作品展示 展示优秀作业，总结情况，鼓励学生课下以各种生活用品进行写生练习。 ? 学生点评同学的作品 教师总结学生的点评
课堂小结 　 学生总结自己的作品 让学生课后拓展自己的知识面
七、教学反思
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