环保漫画（一）珍惜水资源教案

案例名称 环保漫画（一）珍惜水资源
科目 美术 教学对象 初一年 提供者
课时 1课时 课业类别 绘画课 教学时间
一、教材内容分析
　学生对环境爱护了解较多，但专门对水资源的保护进行教育，能让学生进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识目标：初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任； 2、能力目标：学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）；
3、情感目标：树立学生保护环境的观念
三、教学重点难点
教学重点：让每位学生的环保概念落到实处 　　教学难点：让学生了解人类与自然的关系 ?
四、教学策略选择与设计
现场讲解的方法让学生直观感受保护环境的重要性。
五、教学环境及资源准备
利用 “生态环境被人类破坏的图片和一些事例”引入正体，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习。 ? ? ? ? ? ?
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
教学导入 利用“生态环境被人类破坏的图片和一些事例”导入，进一步激发学生的学习热情 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛
新课教学 1 、板书课题：环境漫画--珍惜水资源 2、教师介绍 漫画绘画技法。 3、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 4、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 ? ? ? ? ? ? 学生听讲，并回答老师的问题 ? ? ? ??? ?? ? ? ? ? ? ? 根据课本范画临摹练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
教师讲解画法步骤 以应该如何保护我们的水资源为主题练习创作： 1.用铅笔先画外型 2.再根据自己的理解设计漫画效果。 3.整理添加细节 ? 让学生充分了解点线面的魅力及技法 ? ? ? 示范相结合 ?
练习阶段 　学生练习，教师指出部分学生在绘画过程中的一些优点和不足之处，引导学生按正确的步骤进行创作练习。 教师巡视引导 现场创作 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
作品展示 展示优秀作业，总结情况，鼓励学生课下以各种生活用品进行写生练习。 ? 学生点评同学的作品 教师总结学生的点评
课堂小结 　 学生总结自己的作品 让学生课后拓展自己的知识面
七、教学反思
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