自我漫画 教案

案例名称 自我漫画
科目 美术 教学对象 初一年 提供者
课时 1课时 课业类别 绘画课 教学时间 ?
一、教材内容分析
　自画像是学生比较喜欢的课题，学生对漫画有一定的了解，但自我漫画如何绘画好，还是没掌握好。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识目标：进一步了解人物卡通漫画的造型方法及特有的表现语言； 2、能力目标：能够独立创作设计出一个富有个性特点的自我漫画造型；
3、情感目标：让学生从自我漫画中寻找灵感，培养学生创造思维。
三、教学重点难点
教学重点：自我漫画的特点和特有的表现语言。 　　教学难点：自我漫画表现各种事物形态的特殊手法。 ?
四、教学策略选择与设计
现场多媒体展示和示范的方法让学生直观感受自我漫画的特殊手法。
五、教学环境及资源准备
利用卡通“小故事”引入正体，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
教学导入 利用小故事导入，并欣赏自我漫画的图片，进一步激发学生的学习热情 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛
新课教学 1 、板书课题：自我漫画　。 2、结合作品欣赏讲解人物自我漫画的主要特点 学生听讲，并回答老师的问题 ? ? ? 出示挂图，分析卡通的重点内容 ? ?
教师讲解画法步骤 一：自我漫画绘制方法： 1.用简化的方法先画外型 2.再进行夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征 3.整理添加细节 二：教师讲解方法和步骤 ? ? 让学生充分了解卡通的方法及技法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 示范相结合 ?
练习阶段 　学生练习创作自己漫画形象，教师指出部分学生在绘画过程中的一些优点和不足之处，引导学生按正确的步骤进行创作练习。 教师巡视引导 现场创作 ? ? ? ? ? ? ?
作品展示 展示优秀作业，总结情况，鼓励学生课下以各种生活用品进行写生练习。 ? 学生点评同学的作品 教师总结学生的点评
课堂小结 　本节讲述了自我漫画的特点和形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了自我漫画，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的自我漫画不断丰富自已的学习和生活乐趣。 学生总结自己的作品 让学生课后拓展自己的知识面
七、教学反思
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