《学习与探究—
亚洲的人文环境和地域差异》
第二节主要讲授了亚洲的人文环境，其特点为亚洲是“人口众多”，有“多样的地域文化”，存在着巨大“经济发展的差异”。我们通过大量的图表数据，分析了形成这些特点的原因，使我们学会了运用资料分析地理现象的方法，掌握了如何从地图和数据中提取地理信息的能力。亚洲是绚丽多彩的，它是面积最大人口最多的大洲，它有复杂的地形和气候，有多样的文化和民族，经济发展潜力巨大，前景广阔。让我们全亚洲人民携起手来，共同把我们生活的大洲——亚洲建设得更加美好！
1、知识与技能：
（1）读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因；
（2）使学生知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有密切的联系；
（3）知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。
2、过程与方法：
通过观察、分析、讨论、竞赛、辩论等，使学生了解到亚洲多样的地域文化。
3、情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（2）通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
（1）三个人类文明发祥地的分布及形成原因；
（2）地域文化差异的自然条件和民族风俗；
（3）亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。
3、四季的形成。
1、多媒体课件；
2、学生课前查阅相关资料，搜集亚洲相关资料。
阅读材料：“亚洲的三个人类文明发祥地
提问：亚洲有哪三个人类文明发祥地？
回答：黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原（两河流域）地区。
提问：这三个地区在地理位置上有什么共同之处？
读图：分析三地区气温、降水、地形和土壤，进而说明人类文明的发祥地与自然环境之间的密切关系。
小结：都位于北半球温带的南部、亚热带和热带的北部，也就是既没有过于寒冷的地区，也没有过于炎热的地区；从降水来看，既没有极度干旱的沙漠地区，也没有极度湿润的雨林地区；从地形来看都位于大江大河的冲积平原上，而且土壤肥沃。
提问：这一切都是巧合吗？说明了什么？
回答：不是，说明人类的文明同自然环境是密切相关的。
讲述：我们出去旅游都喜欢参观各地名胜古迹，下面老师带大家到亚洲各地转一转。
展示：图片
提问：我们参观了哪些名胜古迹？
回答：中国的长城、故宫、兵马俑、天坛；古巴比伦古城；柬埔寨的吴哥窑；印度的泰姬陵。
补充：还有韩国的国宝级财产佛国寺、泰国的素可太泰护国寺、印度尼西亚的婆罗浮屠——用石头书写的关于宗教文化和文化的书籍，是目前最大的佛教殿堂。
讲述：大家请看这两张图片，越南古都顺化的太和殿和皇城，其建筑风格与哪国相似？
回答：中国
讲述：这是老挝的凯旋门和故宫，其建筑风格有什么特点？
回答：溶入了欧洲建筑风格。
归纳：可见从这里体味到文化的交融性。
讲述：这是犹太教的哭墙，每到星期五，世界各地的犹太人都可以到这里祈祷。画面上的人物是沙龙，你想对他和巴以局势说些什么？
回答：不要以暴制暴，应相互尊重和理解，让人民过上和平的生活。
讲述：好，这些名胜古迹大多都被收入世界自然与文化遗产名录，成为人类共同的财富。展示文化的窗口有很多，其中也包括艺术和体育。请说出各国具有特色的艺术形式和体育运动。
总结：刚才老师和大家进行了一次文化探访活动，体验各国各地区的文化 风情，我们了解各国的文化差异，是为了各国的文化更好地交融与传播。我们应尊重各国的文化，使文化成为各国友谊的桥梁，使文化成为人类永恒的财富。
提问：亚洲有多少种文化？（如华夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯文化等）这些文化有无高低优劣之分？
回答：有很多种，这些文化没有高低优劣之分。
提问：目前世界上是否存在歧视其他民族文化的现象？
回答存在。
提问：这种现象的结果怎样？
回答：不利于国家之间的交往，甚至发生恐怖事件或战争。
提问：我们应当怎样看待不同文化的共存问题？
回答：每种文化都是人类文明的组成部分，都有其特点和存在价值。
提问：我们应该怎样对待其他文化和民族？
回答：理解和尊重。因为理解和尊重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础，也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求，所以人们在出国之前，都要在了解国家风土人情的同时，尊重其他文化差异。
承转：展示图片：发展中国家和发达国家在工业现代化、农业机械化、教育科技水平、建筑、服装等方面的图片。
提问：这两幅图片有什么区别？
回答：经济发展水平不同。
提问：为什么不同呢？
播放：印度建国前经济状况的影视素材。
回答：长期遭受殖民统治，独立前经济贫困，工业落后，基础薄弱，这样就给建国后经济的发展带来很大的困难。
提问：这是影响经济发展的什么条件呢？
小结：历史条件
播放：新加坡、韩国、中国经济发展的影势素材：20世纪70年代开始，新加坡、韩国、马来西亚、泰国等东亚、东南亚的一些国家，大力发展出口加工工业，推进了本国经济的发展。尤其中国实行改革开放以来，经济建设取得了可喜的成就。
提问：这是影响经济发展的什么条件呢？
小结：社会条件。
播放：波斯湾沿岸国家石油生产和出口的影视素材：沙特阿拉伯热带沙漠国家，工农业生产不发达，却成为亚洲较富裕的国家。
提问：这是影响经济发展的什么条件呢？
小结：自然条件
展示：某国经济发展水平的有关材料
找出影响经济发展水平高低的原因是什么？
略。
课件36张PPT。
知识目标1、了解亚洲的地理六大分区
2、分析人文环境的三大角度：人口、文化、经济发展
3、能举例说出地域差异
思考：亚洲共分为几个区域？亚洲地理分区的名称与其所处亚洲的位置大体相关，你能说出它们的名称吗？
分析角度一：众多的人口93.634.322.421.773.94.1123456 亚洲人口总数约41.2亿，约占世界人口的3╱5（60%），有6个国家人口超过一亿。世界各大洲人口的自然增长率亚洲排第几呢？ 非洲－拉丁美洲－亚洲－大洋洲－北美－欧洲世界人口最多的大洲亚洲人口稠密区A .
B .
C .东亚南亚东南亚ABC思考：人口的分布与自然环境有什么关系呢？自然条件优越、地形平坦，
多为河流中下游冲积平原；气候为季风气候，水热配合好，农业发达；交通便利。亚洲人烟稀少的地区在哪里？印度的人口政策 由于印度人大部分信仰印度教或伊斯兰教，这两种宗教鼓励生育；在印度种姓制度森严，为了生存，种姓内部也鼓励生育。这样就使得印度成为世界第二人口大国。
面对人口压力，2000年印度政府 颁布新的人口政策：到2010年实现一对夫妇生育两个孩子；到2045年实现与经济增长、社会发展和环境保护相适应的人口零增长。
计划生育是我国的一项基本国策一、众多的人口
1、亚洲是世界上人口最多的大洲2、亚洲有6个国家的人口超过一亿。
（中国、印度、印尼、巴基斯坦、孟加拉国、日本）
3、人口分布不均匀：
人口稠密区（东亚、南亚、东南亚）
人口稀疏区（原始森林区、内陆高原高山区和沙漠地区）
4、亚洲人口自然增长率高于世界平均水平。
亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？
你能否从位置、地形、河流、气候等方面分析一下这三个地区的共性？亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？
你能否从位置、地形、河流和气候等方面分析这三个地区的共性？
分析角度二：
古老的文明亚洲三大古代文明发祥地美索不达米亚平原、印度河谷地、黄河—长江中下游地区中低纬度、近海平原、河流众多、气候适宜二、古老的文明1、亚洲是黄色人种的故乡。
2、亚洲是世界三大宗教的发祥地。
3、亚洲的三大文明发祥地
（美索不达米亚平原、印度河谷地、黄河-长江中下游地区）
分析角度三：经济发展不平衡 从17世纪起到二战结束，西方列强先后对亚洲侵略扩张，大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地，严重阻碍了亚洲社会经济的正常发展，致使许多国家和地区一直处于贫穷和落后的状态。二战后，亚洲各国先后逐步摆脱了殖民统治，根据自己的条件和环境不断推进经济的发展。
世界经济强国——日本日本人均GDP居世界之首，2010年为43 063美元 。
2010年外汇储备排名世界第2位，达10 490亿美元。
世界前30家大商业银行中，日本占18家。韩国、新加坡、台湾和香港经济 韩国、新加坡、台湾和香港经济发展的特点：①增长速度快。②出口扩张迅速。③经济结构发生重大变化。④人均国民收入水平迅速提高。⑤失业人数减少。
促进因素：①外部世界比较有利的发展环境。②实行正确的经济政策。③发挥政府的积极作用。 在英国殖民统治时期，印度传统的工业部门主要是采矿业和纺织业；独立后，印度积极引进外资和先进的技术，重视人才的培养，努力发展本国的工业，现在不仅钢铁工业、机械制造业、化学工业和棉麻纺织工业具有一定的规模，而且在许多高科技领域，如核能、软件业和航天业等方面也有一定的成就。 独具特色的发展中国家——印度“黑色金子”造就海湾富国沙特阿拉伯的石油加工科威特的石油生产伊拉克的石油加工巨大的输油管线“黑色金子”造就海湾富国世界唯一七星级饭店—浪漫之舟（阿拉伯联合酋长国迪拜的Burj Al-Arab酒店） 出口石油，比较富裕的发展中国家以色列倍受战争、灾害之苦的国家第一产业第二产业第三产业三大产业亚洲5国国内生产总值的三类产业构成(%)
三、经济发展不平衡
1、高度发达的日本。
2、韩国、新加坡是新兴的工业化国家。亚洲四小龙（韩国、新加坡、台湾和香港）。
3、“黑色金子”造就海湾富国。（沙特阿拉
伯、 伊拉克、科威特、阿联酋等）
小结
4、备受战争、灾害之苦的国家（尼泊尔、阿富汗）
5、解决途径：增强亚洲各国的经济协调与合作。 请同学们结合教科书上P4的“亚洲地形”图、P8的“亚洲的气候类型”图、P11的“亚洲地理分区”图等，探究亚洲某些地区的文化现象与其自然环境的关系。了解地域差异 生活在东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身穿毛皮服装，他们的运输工具是狗拉雪橇。 在西亚的也门，人们耕种梯田，房屋依山而建。日本的建筑大多有防震措施。 生活在恒河三角洲的孟加拉国人，以船为生产和交通的工具，以捕鱼为生。 生活在印度尼西亚加里曼丹岛上的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。
