第39课 苏联改革和苏东剧变 教案

第39课 苏联改革和苏东剧变 教案
教学目标：
1.知识目标
（1）说出赫鲁晓夫改革的主要内容并了解戈尔巴乔夫改革。
（2）知道“八一九”事件并初步认识东欧剧变的实质和苏联解体的原因。
2.能力目标
通过对东欧剧变和苏联解体的原因分析，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析和归纳问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
（1）通过学习苏联改革和东欧剧变，认识到社会主义虽然遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败，它只是表明了苏联模式的失败。
（2）通过对东欧剧变和苏联解体原因的探讨，明确社会主义的发展道路不是一帆风顺的，对帝国主义敌对势力的和平演变战要保持高度警惕。
重难点：
重点：赫鲁晓夫改革；东欧剧变和苏联解体。
难点：东欧剧变和苏联解体的原因和历史经验教训。
教学过程
导入新课：
苏联作为世界上第一个社会主义国家对其他社会主义国家影响巨大，苏联模式更是在主要社会主义国家推广。这种模式在一定时期内起到了积极作用，但是从长远看阻碍了社会主义各国经济的发展。所以针对这种情况，社会主义国家进行了一系列的改革。那么苏联到底是怎样改革的？改革的成效如何呢?让我们一起来学习第39课《苏联改革和苏东剧变》。
讲授新课：
一、赫鲁晓夫改革
1.赫鲁晓夫改革的内容和影响
师：在政治上，赫鲁晓夫采取了哪些措施?（让学生结合教材内容回答，教师进行知识的补充和拓展。）
生：赫鲁晓夫上台后，在政治上，批到个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。
出示材料：
赫鲁晓夫对斯大林时期的体制中形成的专靠国家机关管理的状况，进行了某些改革，注意加强社会管理和群众管理。他发动群众参加讨论，诸如改组机器拖拉机站等重大改革措施，恢复少教民族迁返故乡居住、治理的自治权，颁布在全国国营工农业企业中设立常设生产会议的条例，对生产中的每一个环节实行群众管理，改善国家组织，将国家机关的部分职能交由群众团体履行。
平反冤假错案，稳定社会，保证改革进行。早在1954年，赫鲁晓夫就已采取措施成立调查斯大林在大清洗期间“罪行”的苏共中央主席固调查委员会，并决定审查“个人迷信”期间所有政治犯案件。在赫普晓夫执政期间，数以万计在“大清洗”中无数受害的高级干部和著名文学艺术家、科学家以及各阶层的人士被平反，恢复了名誉。
师：在经济领域，赫鲁晓夫采取了哪些措施？（教师讲解当时的世界形势，主要是英国的发展状况，以帮助学生理解鸦片战争爆发的根本原因，)
生：在经济领域，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。
师：赫鲁晓夫改革的影响有哪些?（教师注意引导学生结合改革措施进行分析）
生：赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革也有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。
出示材料：
赫鲁晓夫改革在调整农业过程中，办了不少欠考虑、主观盲动的事。他看到美国种玉米对发展畜牧业收益甚大，就不顾苏联的条件如何，强行扩大玉米的种植面积。这项规定导致灾难性后果。玉米是干热气候作物，而苏联很多地区日照量不够，玉米经常结不了穗，庄员消极抗拒。赫鲁晓夫下台后，一些有种玉米传统的地区也拒绝种玉米。
1957年5月，赫鲁晓夫突然提出，苏联的人均牛奶和黄油的产量将在1958年赶上美国，人均肉类产量将在1960-1961年赶上美国。这对于缺乏饲料和大型畜牧设备的苏联来说，是很难办到的。
2.勃列日涅夫的改革
（让学生看表格，分析苏联年均经济增长速度有何变化，为什么会有这样的变化？）
苏联的年均经济增长速度（%）
（1）措施：进行新经济体制试验。
（2）影响：没有改变过度集中的政治经济体制本身，取得的成果有限。进入20世纪七八十年代，苏联的经济增长速度越来越慢，人民的不满情绪高涨。
二、东欧剧变与苏联解体
1.戈尔巴乔夫改革
（1）改革的背景：经济增长速度缓慢，人民不满情绪高涨。
（2）改革措施：首先推行经济改革，但由于对困难估计不足缺乏具体可行的配套措施，改革效果不佳。之后，将改革重点转向政治领域，提出实行“人道的民主的社会主义”，并仿效西方，否定共产党的领导地位，推行多党制。
（3）改革的影响：导致政局日趋失控，社会日益动荡；最终成为苏联解体的主要原因；放松了对东欧各国的控制，成为东欧剧变的原因之一。
2.东欧剧变
（1）原因：苏联的政策对东欧各国产生重大影响；这些国家内部原来就因为照搬苏联模式而存在很多问题；西方的“和平演变”。
和平演变，是不同主义国家间所采取的一种“超越遏制战略”，以促使对方国家制度发生变化。由于它所进行的过程中并没有发生战争，所以叫“和平演变”。“和平演变”就是一种非暴力的衍生变化过程。西方国家以贷款、贸易、科技等各种手段、诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。
（2）经过：德国统一，捷克斯洛伐克共和国一分为二，南斯拉夫一分为五。
（3）结果：从1989年下半年开始，东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生根本变化。
（4）实质：社会性质发生了根本变化，由社会主义道路走上资本主义道路。
3.苏联解体
（1）原因
催化剂：“八一九”事件
根本原因：苏联高度集中的政治经济体制的弊端
主要原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针和政策
外部原因：西方的“和平演变”政策推行
民族原因：民族矛盾激化，民族分离主义高涨
（2）经过
1991年，“八一九”事件使局势更为动荡。苏共党内的强硬派对戈尔巴乔夫改革十分不满。8月19日，苏联副总统等人软禁戈尔巴乔夫，宣布接管国家政权，在首都莫斯科等地实行紧急状态。但这一行动未能获得广泛的支持，很快失败。此后，苏联各地共产党被宣布非法或中止活动，苏共瓦解，戈尔巴乔夫实际上失去了权力。
12月，俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰三国领导人宣布，三国组成“独立国家联合体”，其他原苏联加盟共和国纷纷响应。戈尔巴乔夫宜布辞职，苏联最高苏维埃最后一次会议，宣布苏联停止存在。
（3）结果：苏联解体。
（4）影响：世界上第一个社会主义国家苏联的解体，标志着两极格局的彻底瓦解，长达近半个世纪的冷战结束。
4.我国从苏东剧变中获得的认识和启示：
（1）认识：
①社会主义的发展道路不是一帆风顺的；
②社会主义虽然遭受重大挫折，但并不意味着社会主义的失败，它只是苏联模式的失败；
③对帝国主义敌对势力的和平演变战要保持高度警惕。
（2）启示：
①改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；
②要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；
③要重视国内民族问题，正确处理民族关系；
④要抵御西方的“和平演变”策略。
小结：
盛极一时的社会主义老大苏联，在历经赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三代领导人的改革后，最终解体，走上了资本主义道路。加之，东欧剧变，社会主义运动遭到严重挫折。二战后形成的两极格局，以苏联的解体画上了句号。所以我们要借鉴苏东剧变的经验，坚持以经济建设为中心，坚持马列主义，坚持党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道客