第41课 联合国与世界贸易组织 教案

第41课 联合国与世界贸易组织 教案
教学目标：
1.知识目标
（1）了解联合国的成立、主要机构、职能、宗旨以及联合国维护世界和平的行动及影响。
（2）熟悉经济全球化的原因、概念以及经济全球化的发展趋势。
（3）知道世界贸易组织（WTO)的由来和发展以及中国的入世等。
2.能力目标
（1）通过了解联合国的历史，分析联合国的作用；认识到联合国的重要性；培养以天下为己任的国际主义精神。
（2）探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化的全面认识。
3.情感、态度与价值观目标
（1）通过对联合国成立及宗旨的分析，认识联合国的成立反映了各国人民要求建立一个和平安全、平等合作的世界的共同愿望。
（2）认识世界贸易组织（WTO)在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO)的情况和影响，确立面向世界的开放意识和国际视野。
（3）通过学习，正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。
重难点：
重点：合国的成立、作用。
难点：济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。
教学过程：
导人新课：你能说说联合国会徽的含义吗?
讲授新课：
一、联合国与它的“蓝盔部队”
1.联合国
出示潘基文图片提问：你知道他是谁吗?
他是一个亚洲人。
他所在的国家与我国是近邻。
他被评为2006年国际十大焦点人物。
他曾是世界上最大国际组织的当家人。
师：2006年10月9日，据联合国网站消息，192个会员国的代表以鼓掌方式通过任命决议，潘基文被正式任命为联合国第8任秘书长，5年任期，从2007年1月1日开始。潘基文是继缅甸的吴丹之后第二位出自亚洲的联合国秘书长。你能告诉我联合国是怎样产生的吗?
师：请大家快速阅读课文，找出联合国成立的时间、总部、宗旨、重要机构、作用等。
师：提问抽查。
师：1945年初，德国法西斯临近灭亡，反法西斯战争接近最后胜利，美、英、苏之间的矛盾日益显露。为加强相互信赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林于1945年2月在雅尔塔举行会议，准备战后成立联合国。1945年第二次世界大战即将结束时，反法西斯联盟的国家根据雅尔塔会议的决议，于1945年4月在美国的旧金山召开了一次会议——旧金山会议。会议维护了联合国五大国一致原则，并通过了《联合国宪章》。1945年4月，中、苏、美、英等50个国家在旧金山举行联合国制宪会议，6月26日通过《联合国宪章》，宪章于1945年10月24日生效，后来把10月24日定为“联合国日”。
师：指导学生阅读教材，并找出联合国成立的时间、总部、宗旨。
生：1945年10月24日，联合国正式成立。它的总部设在纽约；宗旨是维持国际和平与安全，协调国际关系，促进国际合作。
师：联合国是个怎样的组织?
生：维护世界和平、缓和国际紧张局势、推动国际合作、促进各国经济发展、提供人道主义援助、保护环境、促进发展各国的
文化事业…
师：尤其值得一提的是：安全理事会是联合国的重要机构之一，每当有哪个地区或国家出现战争或冲突时，安全理事会就会采用派驻维和部队等方法来平息冲突，避免战争的爆发和扩大。（师指导学生阅读教材，让学生记住维和部队的标志“蓝色头盔”或贝雷帽。）
2.“蓝盔部队”
师：“蓝盔部队”是联合国维持和平部队的通俗称谓。“贝雷帽”是各国官兵作战、训练中通用的国际标准服饰之一，由于一些特殊部队长期佩戴固定颜色的贝雷相，从而形成一种军队象征。而联合国授权和组织的维持和平部队，在外观上统一要求帽（盔）必须以天蓝色为标准识别色，故此大家都称联合国维和部队为“蓝盔部队”。正是由于联合国在各领域的巨大贡献，诺贝尔和平奖曾5次授予联合国机构，6次授予为联合国工作的杰出人士。
联合国的宗旨：维护世界和平与安全，协调国际关系，促进国际合作。
联合国是世界各国制定世界规则的场所，是当今世界最大的国际组织，拥有成员国193个，观察国2个。
出示图片：铸剑为犁
师：联合国成立以来是否始终按照其宗旨办事?这座雕塑有什么象征意义?
生：象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
师：但是，联合国成立之初被美国控制，例如，美国帮助蒋介石打内战；1950年，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜；美国飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国“第七舰队”入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾……不仅如此，美国拒绝恢复中国在联合国的合法席位。
师：1971年10月25日，第26届联合国大会通过关于恢复中华人民共和国在联合国的合法权利的提案。乔冠华难以抑制激动的心情，开怀大笑。
师：我国为什么能够在联合国恢复合法权利?
出示图片
图一：1945年4月5日，中国代表董必武在《联合国宪章》上签字。表明中国是联合国的创始国之一。
图二：中国军人赴刚果维和，中国已成为联合国安理会五个常任理事国中派出维和人员最多的国家。中国已累计向联合国16项维和行动派出维和军事人员近6000人次，现仍有近1500
名维和军事人员在9个联合国维和任务区执行任务。
师：上述材料说明中国是个怎样的国家?
学生各抒已见，教师总结：爱好和平，承担责任！
3.联合国的发展
师：指导学生阅读教材，指出联合国发展的三个时段：生：成立之初被美国控制；20世纪60-90年代，随着亚非拉民族独立国家的大量加入，逐渐改变了联合国被少数大国控制的局面；当今联合国成为世界上最重要的国际组织，在维护世界和平与促进发展等方面发挥着重要的作用。
二、经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化
师：什么是“经济全球化”？为什么会出现“经济全球化”的趋势?
生：随着世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。经济全球化的含义：指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互交融形成一个整体的历史过程。
师：请你从日常生活中举出经济全球化的例子。（让学生回答后出示图片）
师：经济全球化趋势形成的原因和条件：
（1）原因：①20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。②第三次科技革命促进了生产力的提高和生产社会化的迅速发展。（主要原因）
（2）条件：①两极格局的结束，为加强各国之间的经济交流消除了障碍；②科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件；③各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。
师：经济全球化趋势的具体表现有哪些?（出示材料，要求学生结合课文回答）
材料一
从1989年至2001年，国际贸易年均增长6.1%，比世界经济增长率高出2.5个百分点；世界货物贸易额增长1倍，全球跨国直接投资增长2.8倍。
表现一：国际投资和国际贸易迅速增长
材料二1994年，世界跨国公司大约4万家，它们的国外分公司约有25万家，而到了1999年，全球跨国公司的总数已达到6.3万家，共有海外分公司70万家。它们控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3。
表现二：跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快（扮演重要角色）
师归纳经济全球化趋势的具体表现：①国际投资和国际贸易额迅速增长；②跨国公司影响增大，生产活动全球化趋势加快；③世界贸易组织成立（是经济全球化发展的重要表现）。
2.世界贸易组织
师：指导学生看课文，强调理解并记忆世界贸易组织的有关情况。
由来及发展：是由关贸总协定发展而来的。1995年1月1日正式运作，标志着规范化和制度化的世界贸易体系建立。
宗旨：世界贸易组织致力于促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
特点：世界贸易组织的运行是基于规则，而非强权。
世界贸易组织的决策：是采取“完全协商一致”方式做出的。
作用：标志着世界贸易进一步走向规范化；标志着多边贸易体制的大框架已经构筑起来；标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始；表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。
3.经济全球化的影响
阅读材料，分析经济全球化的影响。
材料一 1984年，位于印度博帕尔的美国联合碳化物公司的一家大型化工厂发生严重的毒气泄漏事件，造成当地居民2500多人死亡。
材料二 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
材料一反映的问题：一些污染性企业转移到发展中国家。
材料二反映的问题：发展中国家和发达国家之间的贫富差距拉大。
师：一般来说，影响分两个方面：积极影响和消极影响。经济全球化是一把双刃剑。它的积极影响：促进世界经济的发展；有利于发展中国家参与世界经济竞争。消极影响：拉大发展中国家与发达国家间的贫富差距；有些跨国公司存在不公平行为；国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。
师：作为世界最大的发展中国家，中国应如何应对经济全球化？
生：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国的经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展，中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来越重要的作用。
教学反思：
多媒体教学是当今教育发展的必然趋势，通过多媒体教学能生动形象地展示文字、表格、图片、实物、漫画、影片等，不但能使学生更好地掌握理解知识，也能使历史可看、可摸、可感，使课堂变得生动有趣，从而极大地提高了学生学习历史的兴趣和课堂教学质量。