第42课 不断发展的现代社会 教案

第42课 不断发展的现代社会 教案
教学目标：
1.知识目标
（1）了解计算机网络技术发展的史实，进而体会、理解第三次科技革命对人类社会发展产生的重大影响。
（2）通过学习生态与人口问题，了解社会生活的变化，思考社会生活变化的原因以及人类面临的共同问题。
（3）联系实际，从多角度尝试解决人类面临的共同问题。
2.能力目标
（1）通过观看图片，阅读史料和相关资料，培养分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。
（2）探讨人类发展过程中共同面临的问题，培养一分为二的辩证思维和创新思维。提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对资源保护的认识.
3.情感、态度与价值观目标
（1）通过对本课的学习，认识到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发热爱科学、献身科学的热情和社会责任感；培养学生勇于创新、积极探索的精神。
（2）通过讨论第三次科技革命成果的正面效应和负面效应，认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强社会责任感和安全防范意识。
（3）增强人地协调发展的理念，树立保护环境、可持续发展等观念。
重难点：
重点：计算机网络的发展。
难点：生态与人口问题。
教学过程：
师：第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入“电气时代”，第三次科技革命使人类进入“信息时代”。我们今天传递信息用什么方式?
讲授新课：
一、计算机网络的发展
1. 出示图片：世界上第一台计算机
师：它是世界上第一台通用计算机“ENIAC”。世界上第一合电子计算机是个庞然大物：重量达30吨，占地面积达170平方米，肚子里装有18000只电子管。它是1946年2月，在美国宾夕法尼亚大学诞生的。发明家是美国人。每秒钟可进行5000次运算，这在现在看来微不足道，但在当时却是破天荒的，因为它是人工计算速度的20万倍。ENIAC以电子管作为元器件，所以又被称为电子管计算机，是计算机的第一代。电子管计算机由于使用的电子管体积很大，耗电量大，易发热，因而工作的时间不能太长。
师：哪位同学知道它是在怎样的背景下诞生的?
学生回答后，老师讲述。
师：在第二次世界大战中，敌对双方都使用了飞机和火炮，猛烈轰炸对方军事目标。要想打得准，必须精确计算并绘制出“射击图表”。经查表确定炮口的角度，才能使射出去的炮弹正中飞行目标。但是，每个数都要做几千次的四则运算才能得出来，十几个人用手摇机械计算机算几个月，才能完成一份“图表”。针对这种情况，人们开始研究把电子管作为“电子开关”来提高计算机的运算速度。许多科学家都参加了实验和研究，终于制成了世界上第一台电子计算机———“埃尼阿克”，人们称它为“信息时代的蒸汽机”。（提醒学生看教材“博闻”内容）
师：计算机问世后的发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和大规模集成电路时代。大规模集成电路的应用，使计算机朝着巨型化和微型化两个方向发展。巨型化是指研制速度更快的、存储量更大的和功能强大的巨型计算机。其运算能力一般在每秒一百亿以上、容量在几百兆字节以上，主要应用于天文、气象、地质、核技术、航天飞机和卫星轨道计算等尖端科学技术领域。巨型计算机的技术水平是衡量一个国家技术和工业发展水平的重要标志。微型化是指利用微电子技术和超大规模集成电路技术，把计算机的体积进一步缩小，价格进一步降低。计算机的微型化已成为计算机发展的重要方向，如各种笔记本电脑、家用电脑，是计算机微型化的一个表现。简单来说，速度巨型化、体积微型化。
2.网络技术的发展
出示图片并提问：我们今天能实现网上购物是因为哪项技术的发展?
师讲述：早期，使用“终端一通信线路一计算机”结构，由一台主机与若干台终端，通过通信装置连接到电话系统组成，通信装置是调制解调器的，将计算机或终端发出的数字信号变换为可在电话交换系统中传输的模拟信号，或进行相反变换。
师讲述：以后，为减轻主机负担，用一台计算机（称前端处理机）专门负责与终端的通信工作：为提高线路利用率，降低成本，用低速线路把附近终端送来信息通过集中器先汇总，再用高速线路把汇总的信息送入主机去处理。
师：20世纪60年代，美国运用技术手段把不同的计算机连接到一起，计算机网络就此诞生。最初，它只是在少数部门使用。到90年代，计算机网络商业化，称为互联网或因特网。此后，互联网发展迅猛。到2014年，全球互联网用户突破30亿。
师：随着科学技术的发展，计算机网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分。请结合实际生活，谈谈计算机网络给人们的工作、学习和生活带来了哪些变化。
学生回答：略。
3.计算机网络发展带来的影响
师：互联网使人类能进行远距离、高速度、大容量的信息交流，大大缩小了全球空间，影响着人类的文明进程。人类由此进入“信息时代”。互联网除了造福人类外，也带来了网络犯罪等问题，还对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战。计算机和网络技术的发展，使广大青少年学生获取了更多的信息知识，丰富了他们的业余生活。但有的中学生自制力比较
差，沉溺于网络而不能自拔，以致荒废学业，影响了自己的健康成长。
师：我们应该如何看待网络?你有没有好的上网建议呢?
学生回答后，教师总结：首先应正确认识网络的问题，如果没有正确看待网络，就会沉迷于网络而无法自拔；如果你能正确利用网络，它便不是一把无形的剑，而是一位学习的好助手。要使每一个人都正确认识网络，教育、管理是关键。有关部门可以定期抽查。学校与家长也要对沉迷于网络的少年进行教育和劝诚，对网上的不良信息的发布要加以社绝和制止。希望未来的人们上网能看到一个没有不良信息，没有暴力和血腥的游戏，成为一个真正的“健康绿色的网络”。
二、生态与人口问题
1.人类面临的主要问题
师：北方的冬天，有一种天气叫“雾霾”，这反映了环境污染的情况，二战后，科技、经济的快速发展给人类带来了各种各样的问题，请大家阅读课文，看看都有哪些问题？
图一：孟加拉国生态遭到破坏，国家发展经济之余完全忽视环境承载力，工厂和居民区旁垃圾遍地，堆积成山。
图二：华乐美国家森林公园，全美十大欣赏秋色的去处之一，由于工业需求，当地99%的植被遭到破坏，百年内无法得到恢复。
图三：墨西哥城人口超过2000万，是拉丁美洲最大的城市，该城市环境污染严重，城内有13万家工厂和150万辆汽车，每天排放的有害气体使墨西哥城上空常常被黄色烟雾笼罩。
师：对生态环境的破坏造成的危害有哪些呢?
生：工业废料和生活垃圾造成大气和水污染、过度开发导致土地沙化。
总结归纳后，出示下一组图片。
图一中的图瓦卢美丽的海滩不久就会消失。现在，说起马尔代夫（图二)，除了“天堂”二字之外，人们还会想到“地狱”，如果全球继续变暖，这个美丽的岛国最快在50年后就会葬身海底。当你脚下的土地正在被海水淹没的时候，你将会明白，环境污染和我们每个人的命运都息息相关。
师：由于社会生产力的发展，人们的生活质量提高，人均寿命延长，人口出生率也在上升，这导致了人口的急剧膨胀，有的发展中国家甚至出现了人口爆炸。
多媒体出示图片：
第一幅图告诉我们，地球的资源是有限的，承受能力也是有限的，人口的急剧增长给土地、资源、环境造成了巨大压力，严重制约着经济发展和社会进步；被破坏的生态环境更给人类自身带来了一系列的灾难。
第二幅图片就是一个例子，海地太子港，这里的贫民窟相较于巴西的里约热内卢，有过之而无不及，2010年强震之后，这里全城哀嚎，贫民窟从此成为该地的代名词。
总之，人类面临的共同问题很多，主要有：环境问题、人口问题、灾难问题，而这些都可以归纳为生态和人口问题。
2.寻求解决的途径
为保护和改善环境，1972年6月在瑞典首都斯德哥尔摩召开的由各国政府代表团及政府首脑、联合国机构和国际组织代表参加的讨论当代环境问题的第一次国际会议。这是世界各国政府共同讨论当代环境问题，探讨保护全球环境战略的第一次国际会议。会议通过了《联合国人类环境会议宣言》，简称《人类环境宣言》，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福后代而共同努力。此后，6月5日被定为世界环境日。
为纪念斯德哥尔摩第一次人类环境会议召开20周年，1992年6月3日，联合国在巴西的“里约中心”组织召开联合国环境与发展大会，180多个国家和地区的代表、60多个国际组织的代表及100多位国家元首或政府首脑在大会上发言，这次大会是继1972年瑞典斯德哥尔摩举行的联合国人类环境大会之后，规模最大、级别最高的一次国际会议。大会的会徽是一个既像手又像鸽子的图形托起用经纬线表示的地球；地球内左部有一条带着五片叶子的树枝，它向人类昭示“地球在我们手中”。这次会议又称“地球会议”，提出了一个概念“可持续发展”。第一次把可持续发展由理论和概念推向行动，使可持续发展成为各国发展的长远目标，促进了人类的资源观、发展观、伦理观、科学观的深刻变革。
小结：
我们生活在一个不断发展、瞬息万变的现代社会，这个社会给了我们很好的物质享受，也给我们留下了很多的问题。我们必须坚持可持续发展的观念，树立环保意识、安全意识、世界意识，为世界、为后代留下一个美好的未来。
教学反思。
本课内容与同学们的生活息息相关，学生比较感兴趣。教学过程中对课本内容进行适当拓展，不但能使学生较好地掌握理解知识，也能使史实可看、可摸、可感，从而使课堂变得生动，极大地提高了学生学习历史的兴趣和课堂教学质量。