第22活动课 中国传统节日的起源 课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。第22课 活动课
中国传统节日的起源回顾旧知回顾《清朝前期的文学艺术》
分组进行“1分钟对讲”
（组长评价打分）新课导入 同学们熟悉的节日有哪些？（头脑回想）哪些是传统节日？（春节、清明节、端午节、中秋节等）在祖国悠久的历史中，这些节日是怎么形成和演变的？让我们通过本节课的学习，走进传统节日，感受传统文化的魅力。
传统节日学习目标一、知识与技能
1.了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源和演变，知道中国传统节日的习俗，提高学生的文化素养。
2.通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力。
二、过程与方法
课前指导学生搜集资料，课上展示探究，通过对资料的分析、整理，提高学生的学习能力。
三、情感态度和价值观
1.从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感。
2.通过“洋节”与“土节”的比较，学会正确对待传统文化和外来文化，倡导健康的过节方式。节日的起源节日习俗变迁传统节日作用中外节日对比新课讲授春节的起源春 节?( 农历正月初一) 春节传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五（上元节）新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝始，固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命
以后，开始采用公历（阳历）
计年，遂称公历1月1日为“元
旦”，称农历正月初一为“春
节”。新中国成立，把公历的
元月一日定为元旦，俗称阳历年；
农历正月初一定为“春节”，
俗称阴历年。
端午节起源端午节? ?( 农历五月初五) 农历五月初五日为“端午节”，是中国一个古老的传统节日。“端午”本名“端五”，端是初的意思。因为人们认为“五月”是恶月，“初五”是恶日，因而避讳“五”，改为“端午”。端午节早在西周初期即有记载，并非为纪念屈原而设立的节日，但是端午节
之后的一些习俗受到屈原的影
响。清明节的由来清明节 公历（阳历）四月五日前后 清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更重要的是认识先辈。清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒食节，并称为中国三大著名"鬼节"。公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。
春秋时期：晋国，重耳（晋文公），介之推
柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣。
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤拯清明复清明。
春节习俗春 节 在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种活动以示庆祝。 这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的活动丰富多彩多姿，带有浓郁的各民族特色。
春节习俗春 节南方年夜饭必不可少的两样菜：一是有头有尾完整的鱼， 象征年年有余；二是丸子（圆子），象征团团圆圆。
福建：韭菜（久），豆腐（兜福），萝卜
（菜头－彩头），竹笋（节节高）,鸡，橘子（吉祥如意），甘蔗（甜甜蜜蜜，节节高升）。
北京：荸荠（必齐）
南方：年糕（年高）
北方：饺子（更岁交子，新年大发财，元宝滚进来）春节习俗放爆竹（年的传说）
拜祭祖先
着新衣，戴新帽，饮春酒
压岁钱
守岁
拜年：由内及外，由近及远。
送穷鬼与祭财神
春节的变迁 先秦时期，就有了岁时的雏形；魏晋时已形成除夕守岁的习俗；唐朝时，人们除了登门拜年，还发明一种“拜年帖”；宋代人过年开始吃饺子，宋朝称饺子为“角子”。宋代已普遍开始用纸包火药做成爆竹；到了明朝，接灶神、贴门神、除夕守岁、十五赏灯会都已经盛行。清朝非常重视过年，宫廷过年十分奢华，皇帝有写福字下赐群臣的习俗。辛亥革命带来了全新的时代，政府提倡新历，传统过年不再休假。
春 节端午节习俗风俗：
赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、
游百病、佩香囊、挂艾草 与菖蒲、
放风筝、栓五色丝线等
端午节? 端午节变迁端午节? 先秦时，南北风俗各异，但是五月五日作为一个“节日”已各有所侧重；战国时代，人们已把五月五日视为“恶月”“恶日”；秦代之后，端午节在南北风俗融合的基础上形成了；魏晋南北朝时期，由于战争频繁，人们饱尝战乱之苦，所以最重视的端午习俗莫过于“辟兵缯”了；隋唐埋藏，端午节从风俗形式上都继承了前朝，但充满了节日的欢乐；唐代端午节竞渡之风尤为鼎盛；宋代以后，端午节许多风俗有了新变化，如贴天师符；明清时期，端午风俗活动形式变化虽不大，但是规模却愈来愈盛行。2009年，端午节被列入世界非物质文化遗产名录，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。
清明节习俗清明节 １扫墓 ２踏青 3荡秋千 4放风筝
清明食品：鸡蛋，春饼，乌饭，清明粑
清明节变迁清明节 清明最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。唐代以前，人们主要是以寒食节为主；唐代时，民间寒食、清明并举，官方规定清明和寒食节一起放假，清明开始具有某种国家法定节日的色彩。人们在清明扫墓的同时，也伴之以踏青游乐的活动，清明节也被人们称为踏青节；宋元时期，清明节逐渐取代寒食节的地位，并形成了一个以祭祖扫墓为中心，将寒食风俗与祭祀踏青等活动相融合的传统节日。明清大体承接前代旧制。民国时期，清明节这天，除了原有的扫墓、踏青等习俗，种树也被确定为常规项目。
传统节日习俗的传承与演变小结传统节日对社会生活起什么作用？
列表归结三个传统节日，有哪些传承与演变。讨论：小结：传统节日习俗的传承与演变 传统节日与“洋节日”合作
探究1.传统节日对社会生活起什么作用？
2.现在流行的“洋节”（圣诞节、情人节、愚人节等），你有什么看法？教师解答：传统节日在社会生活中的作用传统节日对社会生活有什么作用？
讨论：1、中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力，反映了中华民族的道德观和价值观。
2、中国传统节日构建人与自然、人与人之间和谐的关系。
3、中国传统节日的起源、发展、风俗，使人们进一步认识中华民族的文化特色。
教师解答：“洋节” 与“土节”讨论：讨论：现在流行的“洋节”（圣诞节、情人节、愚人节等），你有什么看法？ 学会正确对待传统文化和外来文化，倡导健康的过节方式。传统文化是“根”，千万不要忘了弘扬中华民族悠久的、优秀的节日文化传统，不忘中华民族的文化遗产是中华文化不可分割的一部分。千万不要在盲目崇拜中迷失了自我。
对待一系列西方节日的正确态度，应该是：不盲目崇拜，不迷失自我；既不全盘西化，也不全面否定，而是取其精华，弃其糟粕！对于符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日，如母亲节、父亲节等，我们则要大力提倡，努力推广，以不断提高民族素质，加快社会文明进程！ 课堂总结讨论： 中国是一个有着5000年悠久历史的文明古国，中国传统节日作为中国传统文化精神的体现之一，在社会发展中产生过深远影响。我们作为跨世纪的初中生，更要了解我们的传统节日，继承中华民族的历史传承和民族精神，为把我们国家建立得更加富强，为早日实现民族复兴的“中国梦”而努力学习。课堂练习讨论：1、正月十五元宵节是中华民族的传统节日，下列诗词中不是描绘元宵节的是 （ ）
A．月上柳梢头，人约黄昏后
B．蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D．正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑
C课堂练习讨论：2、农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。 若请你写一篇《端午节简介》，下列四组关键词，你会取用的应是 （ ）
A．柳条 粽子 春耕 屈原
B．月亮 月饼 团圆 嫦娥
C．菊花 九层糕 敬老 晋文公
D．艾叶 粽子 龙舟 屈原
D课堂练习讨论：3、中国古人在划分二十四节气时充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化，以有利于指导农业生产。能够反映农作物成熟的节气是 （ ）
A.雨水、清明 B.惊蛰、谷雨
C.小满、芒种 D.白露、霜降
C课后作业讨论：将本节内容讲给家庭成员，从自身做起，重视传统节日，弘扬传统文化。板书讨论：一、春节
二、端午节 起源、习俗
三、清明节
中国传统节日的起源