二年级下册数学一课一练-3.认识1000以内的数冀教版（2014秋）（含解析答案）
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学一课一练-3.认识1000以内的数冀教版（2014秋）（含解析答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-10 10:41:13 | ||
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文档简介
二年级下册数学一课一练-3.认识1000以内的数
一、单选题
1.“15－8 /8”，比较大小，在 /里应填的符号是（? ）
A.?＞??????????????????????????????????????????/B.?＜??????????????????????????????????????????/C.?=??????????????????????????????????????????/D.?-
2.比一比谁重（? ）
A.?/??????????????????????/B.?/
3.下列各数中，与9000最接近的数是( ??)。
A.?8990???????????????????????????????????????/B.?9999???????????????????????????????????????/C.?0.91万
4.正确答案是（?? ）
A.?5离7近一些??????????????????????????????????????/B.?5离1近一些
5.小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个？（??? ）
A.?40????????????????????????????????????????????/B.?24????????????????????????????????????????????/C.?89
二、判断题
6.从左往右看，14在16的左边。这两个数都接近15。
7.数位越多，这个数就越大。（??? ）
8.看图，判断下面说法是否正确///
苹果比蘑菇多得多??????????????? （??? ）?
9.27大于36 ?????????????????????????（?? ）
10.40+5比50+4小。
三、填空题
11.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）25-20________ 5
（2）50+3________ 80
12.在横线上填上＞、＜或=．
（1）37＋20________60
（2）65－40________25
13.填上“＞”、“＜”或“=”65－30＋20________56
14.看图在□里填数，○里填>、<、=号 /
15.二百六十七是由________个百、________个十，________个一组成的。
16.填上“>、<或=”
13+17________31???????????? 22+19________40?????????? 12+19________31
23+9________32???????????? 43+18 ________60??????? ???38+16________44
四、计算题
17.在?? 里填上“>”“<”或“=”。 ? 849÷3 /840÷3?????? 96÷8?/96÷6??? ? ? ? 56 X 4?/56÷4 ? 816÷8?/960÷8 ? ? ? 840÷6?/490÷7 ??? 320÷2?/640÷4
五、解答题
18.连一连。 /
19.大的画“√"，小的画“○”。 /?? /
六、综合题
20.??
（1）在得数小于300的算式后面的横线上打”√”，大于300的打“×”
450-190________???????720-450________???????590-260________
128+189________???????90+63________????????206+100________
（2）在得数大于500的算式后面的横线上打“√”，小于500的打“×”
960-490________???????720-210________???????635-190________
260+230________???????320+190________??????90+450________
七、应用题
21.?????????????????????????????????????????????????????????????
（1）买6本《意林》和一本《少儿百科全书》一共需要多少钱？
（2）买5本《童话故事》和一本《少儿百科全书》，50元钱够吗？
22.女生可能有多少人?(在合适的答案下面画“√") / /
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】因为15-8=7, 7<8, 所以15－8＜8, 选B.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
2.【答案】 A
【解析】【解答】左边有6个苹果，右边有5个苹果，6比5大，所以左边总的苹果比右边总的苹果重。
【分析】考查比较水果的重量。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：9000-8990=10，9999-9000=999，9100-9000=100；10<100<999，所以最接近9000的数是8990. 故答案为：A
【分析】用三个数字分别与9000相减，分别求出差，比较三个差的大小，差最小的就是最接近9000的数.
4.【答案】A
【解析】【解答】因为5和7中间只隔1个数6,而5和1中间隔着2、3、4三个数,所以5离7近一些 . 应选A.
5.【答案】 C
【解析】【解答】 比38多得多的数是89。
故选： C
【分析】由题干可知，小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，比38多得多的数即89。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】从左往右，顺序是14、15、16。故14在16的左边，这两个数都接近15。 【分析】考查整数的加法和减法。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大，例如8和7.256，7.256的位数多，但是8＞7.256，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，但是如果两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大，据此举例判断即可.
8.【答案】正确
【解析】
9.【答案】错误
【解析】
10.【答案】正确
【解析】【解答】40+5=45，50+4 =54, 45＜54，原题说法正确。【分析】40+5=45，50+4 =54, 45＜54，即可判断。
三、填空题
11.【答案】（1）= （2）＜
【解析】
12.【答案】（1）< （2）=
【解析】
13.【答案】＜
【解析】【解答】解：65-30+20=55，因为55<56，所以65-30+20<56 故答案为：< 【分析】左边算式按照从左到右的顺序计算后，再按照整数大小的比较方法比较出大小。
14.【答案】/
【解析】
15.【答案】 2；6；7
【解析】
16.【答案】 <；>；=；=；>；>
【解析】【解答】13+17=30?? 22+19=41???? 12+19=31??? 23+9=32??? 43+18=61???? 38+16=54先计算再比较
四、计算题
17.【答案】? 849÷3> 840÷3?????? 96÷8 <96÷6??? ? ? ? 56 × 4 > 56÷4 ? 816÷8 < 960÷8 ? ? ? 840÷6 >490÷7 ??? 320÷2 = 640÷4
【解析】【解答】849÷3=283 ?> 840÷3=280??? 96÷8=12 < 96÷6=16??? ? ?56 × 4=224 ?> 56÷4? 816÷8=102 490÷7=70 ??? 320÷2=160 = 640÷4=160 【分析】本题考点：整数大小的比较；整数的乘法及应用；整数的除法及应用． 此题主要依据商的变化规律解决问题． （1）除数不变，被除数越大，商就越大，据此分析即可完成1、4题； （2）被除数不变，除数越大，商就越小，据此分析即可完成2题； （3）分别计算出结果，再据整数大小的比较方法，即可比较大小，据此分析即可完成3题； （4）被除数和除数同时扩大若干倍，商不变，据此即可完成6题． （5）三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数．再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算，据此分析即可完成,5题。
五、解答题
18.【答案】解： /
【解析】【解答】 /—3， /—6， /—10， /—8， /—9。 故答案为： /—3， /—6， /—10， /—8， /—9。 【分析】数一数，每种图形的个数，上下连线即可。
19.【答案】解：如图： /
【解析】【分析】看图可知，左边的蛋糕比较大，右边的蛋糕比较小，由此画出相应的图形即可.
六、综合题
20.【答案】（1）√；√；×；×；√；× （2）x；√；×；×；√；√
【解析】【解答】解：（1）450-190=260，260<300；720-450=270，270<300；590-260=330，330>300；128+189=317，317>300；90+63=153，153<300；206+100=306，306>300；（2）940-490=350，350<500；720-210=510，510>500；635-190=445，445<500；260+230=490，490<500；320+190=510，510>500；90+450=540，540>500。 故答案为：（1）√；√；×；×；√；×；（2）×；√；×；×；√；√。
【分析】计算万以内数的加法时，先把相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数满十就向前一位进1；计算万以内数的减法时，先把相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加十再减；比较相同位数的数的大小，从最高位上的数比起，最高位上的数相同，就比较后一位上的数，依次比较。
七、应用题
21.【答案】（1）解：6×6+9=45（元） （2）解：8×5+9=49（元）49＜50? 答：够。
【解析】【分析】
22.【答案】/
【解析】
一、单选题
1.“15－8 /8”，比较大小，在 /里应填的符号是（? ）
A.?＞??????????????????????????????????????????/B.?＜??????????????????????????????????????????/C.?=??????????????????????????????????????????/D.?-
2.比一比谁重（? ）
A.?/??????????????????????/B.?/
3.下列各数中，与9000最接近的数是( ??)。
A.?8990???????????????????????????????????????/B.?9999???????????????????????????????????????/C.?0.91万
4.正确答案是（?? ）
A.?5离7近一些??????????????????????????????????????/B.?5离1近一些
5.小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个？（??? ）
A.?40????????????????????????????????????????????/B.?24????????????????????????????????????????????/C.?89
二、判断题
6.从左往右看，14在16的左边。这两个数都接近15。
7.数位越多，这个数就越大。（??? ）
8.看图，判断下面说法是否正确///
苹果比蘑菇多得多??????????????? （??? ）?
9.27大于36 ?????????????????????????（?? ）
10.40+5比50+4小。
三、填空题
11.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）25-20________ 5
（2）50+3________ 80
12.在横线上填上＞、＜或=．
（1）37＋20________60
（2）65－40________25
13.填上“＞”、“＜”或“=”65－30＋20________56
14.看图在□里填数，○里填>、<、=号 /
15.二百六十七是由________个百、________个十，________个一组成的。
16.填上“>、<或=”
13+17________31???????????? 22+19________40?????????? 12+19________31
23+9________32???????????? 43+18 ________60??????? ???38+16________44
四、计算题
17.在?? 里填上“>”“<”或“=”。 ? 849÷3 /840÷3?????? 96÷8?/96÷6??? ? ? ? 56 X 4?/56÷4 ? 816÷8?/960÷8 ? ? ? 840÷6?/490÷7 ??? 320÷2?/640÷4
五、解答题
18.连一连。 /
19.大的画“√"，小的画“○”。 /?? /
六、综合题
20.??
（1）在得数小于300的算式后面的横线上打”√”，大于300的打“×”
450-190________???????720-450________???????590-260________
128+189________???????90+63________????????206+100________
（2）在得数大于500的算式后面的横线上打“√”，小于500的打“×”
960-490________???????720-210________???????635-190________
260+230________???????320+190________??????90+450________
七、应用题
21.?????????????????????????????????????????????????????????????
（1）买6本《意林》和一本《少儿百科全书》一共需要多少钱？
（2）买5本《童话故事》和一本《少儿百科全书》，50元钱够吗？
22.女生可能有多少人?(在合适的答案下面画“√") / /
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】因为15-8=7, 7<8, 所以15－8＜8, 选B.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
2.【答案】 A
【解析】【解答】左边有6个苹果，右边有5个苹果，6比5大，所以左边总的苹果比右边总的苹果重。
【分析】考查比较水果的重量。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：9000-8990=10，9999-9000=999，9100-9000=100；10<100<999，所以最接近9000的数是8990. 故答案为：A
【分析】用三个数字分别与9000相减，分别求出差，比较三个差的大小，差最小的就是最接近9000的数.
4.【答案】A
【解析】【解答】因为5和7中间只隔1个数6,而5和1中间隔着2、3、4三个数,所以5离7近一些 . 应选A.
5.【答案】 C
【解析】【解答】 比38多得多的数是89。
故选： C
【分析】由题干可知，小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，比38多得多的数即89。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】从左往右，顺序是14、15、16。故14在16的左边，这两个数都接近15。 【分析】考查整数的加法和减法。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大，例如8和7.256，7.256的位数多，但是8＞7.256，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，但是如果两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大，据此举例判断即可.
8.【答案】正确
【解析】
9.【答案】错误
【解析】
10.【答案】正确
【解析】【解答】40+5=45，50+4 =54, 45＜54，原题说法正确。【分析】40+5=45，50+4 =54, 45＜54，即可判断。
三、填空题
11.【答案】（1）= （2）＜
【解析】
12.【答案】（1）< （2）=
【解析】
13.【答案】＜
【解析】【解答】解：65-30+20=55，因为55<56，所以65-30+20<56 故答案为：< 【分析】左边算式按照从左到右的顺序计算后，再按照整数大小的比较方法比较出大小。
14.【答案】/
【解析】
15.【答案】 2；6；7
【解析】
16.【答案】 <；>；=；=；>；>
【解析】【解答】13+17=30?? 22+19=41???? 12+19=31??? 23+9=32??? 43+18=61???? 38+16=54先计算再比较
四、计算题
17.【答案】? 849÷3> 840÷3?????? 96÷8 <96÷6??? ? ? ? 56 × 4 > 56÷4 ? 816÷8 < 960÷8 ? ? ? 840÷6 >490÷7 ??? 320÷2 = 640÷4
【解析】【解答】849÷3=283 ?> 840÷3=280??? 96÷8=12 < 96÷6=16??? ? ?56 × 4=224 ?> 56÷4? 816÷8=102 490÷7=70 ??? 320÷2=160 = 640÷4=160 【分析】本题考点：整数大小的比较；整数的乘法及应用；整数的除法及应用． 此题主要依据商的变化规律解决问题． （1）除数不变，被除数越大，商就越大，据此分析即可完成1、4题； （2）被除数不变，除数越大，商就越小，据此分析即可完成2题； （3）分别计算出结果，再据整数大小的比较方法，即可比较大小，据此分析即可完成3题； （4）被除数和除数同时扩大若干倍，商不变，据此即可完成6题． （5）三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数．再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算，据此分析即可完成,5题。
五、解答题
18.【答案】解： /
【解析】【解答】 /—3， /—6， /—10， /—8， /—9。 故答案为： /—3， /—6， /—10， /—8， /—9。 【分析】数一数，每种图形的个数，上下连线即可。
19.【答案】解：如图： /
【解析】【分析】看图可知，左边的蛋糕比较大，右边的蛋糕比较小，由此画出相应的图形即可.
六、综合题
20.【答案】（1）√；√；×；×；√；× （2）x；√；×；×；√；√
【解析】【解答】解：（1）450-190=260，260<300；720-450=270，270<300；590-260=330，330>300；128+189=317，317>300；90+63=153，153<300；206+100=306，306>300；（2）940-490=350，350<500；720-210=510，510>500；635-190=445，445<500；260+230=490，490<500；320+190=510，510>500；90+450=540，540>500。 故答案为：（1）√；√；×；×；√；×；（2）×；√；×；×；√；√。
【分析】计算万以内数的加法时，先把相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数满十就向前一位进1；计算万以内数的减法时，先把相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加十再减；比较相同位数的数的大小，从最高位上的数比起，最高位上的数相同，就比较后一位上的数，依次比较。
七、应用题
21.【答案】（1）解：6×6+9=45（元） （2）解：8×5+9=49（元）49＜50? 答：够。
【解析】【分析】
22.【答案】/
【解析】