18.童年的水墨画 导学案
【朗诵部分】
1.本课共有( )首诗歌。
2.默读两遍,朗读三遍,背诵《溪边》
【生字新词】
3.给下列生字和多音字注音。
生字:墨( ) 染( )竿( )腾( )碎( ) 拨( ) 浪( )) 葫( )爽( )
蘑 ( ) 菇( )溅( )
注意“爽”的写法和笔顺。
多音字:钻( ) 出 抖落( )
4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.
水墨画 梳妆 平静 戏耍 清清爽爽
_________, ______,___________ ,__________ __________
松针 斗笠 浪花 蘑菇
_________, _______,___________ ,__________
【相关资料】
5.本文的作者是___________出版儿童文学集(包括儿歌、儿童诗、民间故事) ___________多种,主编儿童文学读物_______ 多种。
【理解内容】
6.课文通过三组儿童诗,向我们展示了三组儿童生活镜头:孩子们在_______钓鱼,_______ 戏水,在_______采蘑菇,表现了童年生活的_______和无限的_______之情
7.《江上》描写了三幅图画: _______,___________ ,__________
【挑战难关】
8.“人影碎了”暗示了什么?
_____________________________________________________________________________________________________________
9.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”运用了 的修辞手法,把“溪水”比喻成_______和_______,写出了山溪_______,_______的特点。
【质疑思考】
10.通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
【参考答案】
1.3首
2.略。
3. 略。
4.略。
5.张继楼 20 30
6.溪边 江上 林中 无拘无束 快乐
7.入水图 泼水图 潜水图
8.暗示了钓鱼的孩子钓上了鱼儿,上钩的鱼儿扑棱棱一甩,把平静的水面划破了。
9.比喻 梳妆的镜子 绿玉带 清澈 平静
10.略。