第1课 祖国境内的早期人类

七年级历史学案
第一单元 中华文明的起源
年 级：七年级 学科：历史课 （题目）：第1课 祖国境内的早期人类
总 第 1 课时 授课时间： 主 备
一、课程标准：
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
二、学习目标和要求：
1、知识与技能：阅读《我国早期人类主要遗址分布图》，初步掌握识读历史地图的基本技能；掌握元谋人，北京人和山顶洞人的生产和生活知识，原古人类从低级到高级演进。
2、过程与方法：比较元谋人，北京人和山顶洞人的生产和生活方面发生的变化；想象北京人一天的生活。
3、情感态度与价值观：我国是目前世界上发现早期人类遗址最多的国家，中华民族的历史源远流长，要热爱我们伟大的祖国。
三、学法指导：
阅读法：仔细、认真阅读全文。
比较法：比较元谋人，北京人和山顶洞人的生产和生活方面发生的变化。
识图法：阅读《我国早期人类主要遗址分布图》，初步掌握识读历史地图的基本技能。
四、教学重点、难点、知识点：
1、重点：我国境内已知的最早人类——元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。
2、难点：所学内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断，结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。
3、知识点：
第1课 祖国境内的早期人类
一、元谋人
1、得名：元谋人因被发现于 而得名。
2、年代：元谋人生活的年代，距今约 万年。
3、地位：元谋人是我国境内已知的 。
二、北京人
1、生活年代、地点：距今约 万年至 万年之间，在北京西南 地区，生活着一种早期人类，我们称之为“北京人”。
2、使用工具：北京人使用 石器，使用这种石器的时代，我们称之为 时代。
3、火的使用
（1）使用：北京人使用 火来烧烤食物，取暖御寒，照亮洞穴，驱赶野兽，保护自己。
（2）作用：极大地提高了早期人类的 ，促进了早期人类 和 ，是
时代人类最伟大的发现。
4、集体生活：在严酷的自然环境面前，北京人依靠集体的力量，凭借简陋的工具，通过
和 这样的生产劳动，艰难地维持生存。
三、山顶洞人
1、时间、地点：距今约 万年，在 活动过的地区，又生活着一种早期人类，由于他们的遗骨化石是在 顶部的洞穴中发现的，因此被称为“山顶洞人”。
2、生活：他们掌握了 和 技术，能够 取火。
五、课前准备：阅读全文，按学案内容完成预习。
六、课堂训练：
（一）达标反馈
1、看一看：我国早期人类主要遗址在地理上分布上有什么特点？


2、议一议：人和动物的根本区别是什么？


（二）延伸拓展
3、想一想：如果没有火，我们的生活会怎样？


（三）巩固练习
4、看一看：观察北京人和山顶洞人的头部复原像，比较一下，两者的前额、眉骨、鼻子和嘴巴有什么不同？



5、山顶洞人在生产和生活上比北京人有哪些进步？



6、根据你所学的知识，想象并描述北京人一天的生活。
年 级：七年级 学科：历史课 （题目）：第2课 原始的农耕社会
总 第 2 课时 授课时间： 主 备
一、课程标准：
简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕我文化的特征。
二、学习目标和要求：
1、知识与技能：了解河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化的具体内容：所代表的地区、距今年代、生产工具、生活器具、种植的农作物品种、饲养的禽畜品种、住房特征；比较河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化与北京人、山顶洞人的生产和生活，了解新石器时代相对旧石器时代所取得的巨大进步；根据河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化的具体内容，归纳、总结原始农耕文化的特征。
2、过程与方法：通过想象，感受在洞穴和丛林中生活的人们，来到了平坦的原野之后所面临的生产和生活环境的变化，体会新石器时代和旧石器时代生产和生活的不同。
3、情感态度与价值观：我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家，这是我国先民在世界文明史上的重大贡献，增加民族自信心和民族自豪感；比较河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化与北京人、山顶洞人的生产和生活，从旧石器时代到新石器时代是人类发展史上的重大跨越，体会早期人类在发展过程中的艰辛。
三、学法指导：
阅读法：仔细、认真阅读全文。
比较法：比较河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化与北京人、山顶洞人的生产和生活，了解新石器时代相对旧石器时代所取得的巨大进步。
心灵感知法：通过想象，感受在洞穴和丛林中生活的人们，来到了平坦的原野之后所面临的生产和生活环境的变化，体会新石器时代和旧石器时代生产和生活的不同。
四、教学重点、难点、知识点：
1、重点：河姆渡和半坡居民的农耕生产和生活。
2、难点：对于“农耕文化”这个概念的理解。
参考：农耕文化：是指由农民在长期农业生产中形成的一种风俗文化，以为农业服务和农民自身娱乐为中心。农耕文化集合了儒家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特文化内容和特征，但主体包括语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀活动等，是中国存在最为广泛的文化类型。
3、知识点：
第2课 原始的农耕社会
一、河姆渡居民的生产和生活
1、地点、时间：河姆渡遗址位于浙江省 县河姆渡村，距今约 年，是
流域原始农耕文化的代表。
2、使用工具：已使用 石器，被称为 时代。他们已学会制造 ，人们用他们来烧饭或储物。
3、原始农业和畜牧业：广泛种植 （世界最早），饲养猪、狗和 等家畜，使 成为可能，村庄随之出现。
4、建筑：已经盛行高架的 式建筑，在遗址中还发现了迄今所知我国最早的 。
二、半坡社会
1、时间、地点：半坡遗址发现于陕西省 市的半坡村，反映了距今约 年的半坡社会的风貌，是 流域农耕文化的代表。
2、经济生活： 是主要的经济生活， 也在经济生活中占有一定比重。
3、原始农业和畜牧业：主要食物是 （世界最早），还有白菜、芥菜。还饲养猪、狗等家畜。
4、生活用具： 是半坡居民的主要生活用具，在它们上面，还出现了一些刻画符号，有人认为这是我国早期的 的雏形。
5、社会组织形式和居住：居民按 关系组成比较固定的生产和生活集体，这就是
。他们的住房大多是 ，适应了北方地区干燥寒冷的气候特点。
三、大汶口居民的文化
1、得名：大汶口遗址因发现于山东泰安市的 而得名。
2、年代：现在发现的130多座墓葬，反映了距今约 当地居民的社会生活。
五、课前准备：阅读全文，按学案内容完成预习。
六、课堂训练：
（一）达标反馈
1、看一看：我国原始农耕文化主要遗址在地理分布上有什么特点？

2、说一说：旧石器时代和新石器时代的区别是什么？

3、想一想：在河姆渡居民的生产和生活中，有哪些方面受到江南水乡地理条件的影响？

（二）延伸拓展
4、说一说：半坡遗址的窖穴中发现这么多的粟说明了什么？

5、想一想：“熏陶”、“陶冶”这样的词，和陶器制作有什么关系吗？

（三）巩固练习
6、想一想：半坡居民和河姆渡居民的房屋有什么不同？为什么会有这种不同？

7、说一说：大汶口墓葬中随葬品的不同，说明出现了什么样的社会现象？

8、温故知新：下列农作物中，哪些是我国最早种植的？
A、 水稻 B、小麦 C、玉米 D、粟 E、蔬菜
9、问题探究：河姆渡居民和半坡居民比北京人和山顶洞人的生活有哪些进步？