冀教版科学二年级下册 7 寻找蚂蚁的家 教案

《寻找蚂蚁的家》教学设计
教学目标：
1.初步了解蚂蚁的外形特征。
2.能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。
3.了解更多生活在土壤里的动物。
4.培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激情导入
同学们，上课之前老师给大家出个谜语，大家来猜一猜谜底是什么？
（蚂蚁)出示课件
你对蚂蚁有哪些认识呢？今天，我们一起来认识一下蚂蚁，一起去找一找它的家，看看它的家是什么样子的。
二、了解蚂蚁的家
1.认识蚂蚁的身体构造
请大家认真观察图片，看看蚂蚁的身体都有哪些部分。
简单介绍蚂蚁触须的功能。
2.在什么情况下我们容易见到很多很多的蚂蚁?
在学校的什么地方可以见到?
3.我们先来看看蚂蚁家的门口是什么样子的?（出示课件）你能想象它们的家里面是什么样子的吗?
自由想象，说说自己的想法。
4.出示课件。认真观察蚂蚁家的内部构造。大家来总结一下蚂蚁家的特点是什么?板书（蚂蚁的家洞多复杂）
三、认识田鼠和蚯蚓
1.土壤里的动物世界很神奇，你还知道哪些和蚂蚁一样在土壤里安家落户?（田鼠蚯蚓）
2.认识蚯蚓的家。出示课件。
大家仔细观察图片，体会一下蚯蚓的家有什么特点?（结构简单）
3.认识田鼠。
四、课堂练习，巩固知识。
1.通过练习让学生总结本节课认识到的几种在土壤里安家的动物。
2.总结土壤里各种动物家的特点和区别。
3.引导学生总结蚂蚁储备粮食的方法。
4.指导学生理解动物在土壤里是需要呼吸的。
五、板书
寻找蚂蚁的家
蚂蚁的家 洞多复杂
蚯蚓的家 结构简单