窗[下学期]

课件13张PPT。窗泰格特1、故事发生在 。
2、文中的主要人物是____________ 和 。他们的病情都 。
3、一开始，两人关系 ，他们经常 ，靠窗的病人还经常为同伴描述 。
后来，不靠窗的病人因为 ，所以他在同伴生命垂危的时候 。一家医院的病房里靠窗的病人不靠窗的病人友好聊天窗外的风景嫉妒见死不救很严重小说三要素：环境、人物、情节病房里的具体环境从哪些地方看出病情严重？有哪些风景？心理产生了怎样的变化？感知文意为何详写？想一想，说一说大家看了课文后，有没有看出课文的最后有什么问题？让我们来猜想一下故事的结尾。1、外面的景色果然像病友描述的一样美丽。他高兴极了。
2、他觉得外面的景色并不像病友描述的那样漂亮。他有点失望。
3、他看到的只是光秃秃的一堵墙。
4、可是他什么也没看到。泰格特原作的结尾就在其中，你认为会是哪一个？并简单说明你的理由。读得明白你觉得最让你感动的是哪个情节？最令你气愤的事情是什么？1、最让你感动的这个部分的景色存在吗？2、既然不存在，靠窗的病人为什么还要给他这样描述呢？这不是欺骗吗？3、由此你们觉得靠窗的病人的品质怎么样？心地善良、品质高尚、乐观向上大家默读6---9自然段，思考：作者表现不靠窗的病人用的是什么写法？找出关键的句子。对于不靠窗的病人，他的心理发生了怎样的变化？在行动上又是怎么做的？由此我们可看出他是怎样的一个人？心理：心理变化过程：享受——妒忌——困扰——嫉恨人性：惭愧、克制———冷酷无情、自私自利、 心灵丑陋想一想，说一说作者为什么以“窗”为话题呢？“窗”有什么含义？想一想，说一说文章的最后说“他看的只是光秃秃的一堵墙”，前面不是说窗外有美丽的风景吗？现在怎么变成墙了呢？作者为什么这么安排？写得精彩A、根据你对本文主题的理解，请你写一两句话送给他，希望他在我们同学的帮助下也能看到最美的风景，能够好好地生活下去．（拥有美好心灵的人，才拥有美好的一切．）B、这位病人怎么想的？怎么做的？以后怎么样了呢？请你畅想一下，续写一段情节，看谁写得最有创意。
写得精彩１、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。
２、自私自利既是人的悲哀也是人类的悲哀。
３、冷漠的心中不会有春天，所以也看不到春天。
４、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
５、爱心是人们沟通的桥梁，自私是挡在桥头的栅栏。心有多美，世界就有多美！一个人心中没有春天，他的眼中只能是一片荒漠！真正的光明在我们心里，该点燃的是我们的心灯！心灵寄语 ——小结