水粉画 教案

案例名称 水粉画（一）
科目 美术 教学对象 初一年 提供者
课时 1课时 课业类别 绘画课 教学时间
一、教材内容分析
　水粉画是学生比较喜欢的课题，学生对色彩有一定的了解，但水粉画如何绘画好，还是没掌握好。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识目标：了解水粉画的色彩以及色彩给人的感受； 2、能力目标：能够独立完成色彩调配和色环的制作；
3、情感目标：让学生从色彩中寻找灵感，培养学生创造思维。
三、教学重点难点
教学重点：如何完成色彩调配和色彩的基本理论。 　　教学难点：如何把色彩给人的感受理解出来。 ?
四、教学策略选择与设计
现场示范的方法让学生直观感受水粉画的特殊手法。
五、教学环境及资源准备
利用 “凡高小故事”引入正体，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
教学导入 利用凡高小故事导入，并欣赏课本的图片，进一步激发学生的学习热情 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛
新课教学 1 、板书课题：水粉画。 2、什么是三原色？红、黄、蓝称为三原色。 什么是同类色？色相、纯度、明度等色彩因素十分近似。 什么是冷暖色？　 冷色——阴影、透明、冷静、镇静、稀薄、流动、远、轻、湿、退、缩小…… 暖色——阳光、不透明、热烈、刺激、浓厚、固定、近、重、干、进、扩大…… ? ? 学生听讲，并回答老师的问题 出示挂图，分析卡通的重点内容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
教师讲解画法步骤 色环绘制方法： 1.用圆规先画外型 2.再根据自己的理解调配颜色。 3.整理添加细节 ? 让学生充分了解色彩的魅力及技法 ? ? ? 示范相结合 ?
练习阶段 　学生练习，教师指出部分学生在绘画过程中的一些优点和不足之处，引导学生按正确的步骤进行创作练习。 教师巡视引导 现场创作 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
作品展示 展示优秀作业，总结情况，鼓励学生课下以各种生活用品进行写生练习。 ? 学生点评同学的作品 教师总结学生的点评
课堂小结 　 学生总结自己的作品 让学生课后拓展自己的知识面
七、教学反思