画家笔下的色彩（二） 教案

案例名称 画家笔下的色彩（二）
科目 美术 教学对象 初一年 提供者
课时 1课时 课业类别 绘画课 教学时间
一、教材内容分析
　经过上节课对色彩冷暖色和对比色等介绍，学生对色彩有一定的了解，但对色彩使用还是比较陌生。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识目标：通过临摹、修改名画，体验色彩搭配的丰富效果； 2、能力目标：能运用一些正确的美术术语描述美术作品，并表达自己的感受；
3、情感目标：了解一些世界著名的画家及其代表作，让学生更加热爱艺术从而丰富自己的人生。
三、教学重点难点
教学重点：了解一些绘画大师的色彩画作品，并能临摹、改画或重新创作作品。 　　教学难点：能真切感受绘画艺术作品的美。 ?
四、教学策略选择与设计
现场示范的方法让学生直观感受色彩画的特殊情感。
五、教学环境及资源准备
利用 “小故事”引入正体，激发学生的上课热情和兴趣，让学生在快乐的氛围里学习，播放音乐，让学生在愉快的环境里创作。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
教学导入 利用小故事导入，并欣赏课本的图片，进一步激发学生的学习热情 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛
新课教学 1 、板书课题：画家笔下的色彩二。 2、欣赏：欣赏课本上的范图，说说你对画面的理解。师问：?
? 你能看懂这些画面吗？谈一下自己的感受。?
? 比较这些作品，你最喜欢或最不喜欢哪一张，为什么？?
? 你熟悉这些作品吗，你能指出这些作品的名称及作者吗？?
? 你知道这些作品的“画种”吗？ ? ? 学生听讲，并回答老师的问题 分析卡通的重点内容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
教师讲解画法步骤 课堂练习： 学生利用自带的绘画工具进行临摹、尝试色彩运用 让学生充分了解色彩的魅力及技法 ? ? ? 示范相结合 ?
练习阶段 　学生练习，教师指出部分学生在绘画过程中的一些优点和不足之处，引导学生按正确的步骤进行创作练习。 教师巡视引导 现场创作 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
作品展示 展示优秀作业，总结情况，鼓励学生课下以各种生活用品进行写生练习。 ? 学生点评同学的作品 教师总结学生的点评
课堂小结 　 学生总结自己的作品 让学生课后拓展自己的知识面
七、教学反思