五年级下册语文课件-习作二 《童年趣事 》人教新课标 (共24张PPT)

习 作要求

1、写童年的一件趣事。
2、内容具体，语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
“趣”是什么？
意趣：对大自然，对生活的探索、发现
情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情
乐趣：贪玩，寻开心
傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话
趣 的 种 类
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乐 趣
傻 趣
情 趣
意 趣
童年趣事指的是：记忆中那些“犯傻”的、“笨拙”的、“荒唐”的、“可笑”的、“捣蛋”的、“不讲理”的、“搬石头砸自己的脚”的事……

请你闭眼沉思，回忆你的童年趣事，从下面的分类中选择两项，简明扼要地记录下来，让我们一起分享你的快乐。
日常生活方面的：_____________________________
学习生活方面的：_____________________________
游戏方面的：_________________________________
要求所写的
事情既有趣
又新颖。
选 好 材
写 具 体
把有趣的地
方写具体，
表达真情实
感。
选 好 材
童趣
真情实感
真人真事
说说我们自己的童年趣事吧……
板书自己的童年趣事到黑板上

写事注意的几个方面
时间
地点
人物
事情起因、经过、结果
注意事项：
写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。
4、整理思路：
①、发生在你的童年的许许多多的事情中，哪一件你觉得既有趣又有意义？
②、这件事发生在什么时候？有哪些人参加？经过怎样？
③、这件事是怎么有趣的？有什么意义？
对人物的描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
外貌描写
运用心理描写为文章增色
我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。于是我拼命刷牙，终于用完了家里的牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点也不好吃，后悔莫及。
因使用的是概述性的语言，所以记叙不够生动，难以打动读者。
对人物心理活动进行描写，除了直接写人物的内心独白之外，还可以通过人物神态描写、幻境描写和幻觉描写来反映人物的心理变化。
我的眼前似乎出现了一块大蛋糕，软软的、甜甜的，恨不得马上咬一口；一会儿又觉得它是一个冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点甜。
幻觉描写前也要注意用一些提示语。
教你个小窍门
　叙事文章的
三种开头方法
１回忆法
２抒情法
３情境法
回首童年，每次想到_________（事）都忍不住发笑。记得那是在_________________（时间），发生在___________________（地点），我和________________________（人物）一起在_______________。现在想起来那时真是幼稚啊！
回忆法
有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐；还有人说，童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就能发出清脆悦耳的响声；我要说，童年是一篮记忆的鲜花，那许许多多难忘的事情，便是一片片永不枯萎的花瓣。
抒情法
情境法
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我听到别人唱这首歌时，自己也总是情不自禁地跟着哼起来。而童年的记忆，却犹如一颗颗闪闪发光的珍珠，从记忆的大海里跳出来。不信，那我就给你们讲讲这么一件有趣的事吧。
开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年模仿京剧唱腔时的情景。

结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添色彩。
开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。童年的每一件事都那样有趣。
结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦。

开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中有一件事让我记忆犹新。

结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了……
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记童年的一件傻事
开头：童年像一片天空，童年像一条小河，童年又像一片大草原。童年的时光是最快乐的，当然也包括我们干过的许多傻事。
结尾：这是我童年的一件傻事，可笑吧！
童年趣事
1、 引入
2、起因 (略写)
神态变化
趣 3、经过 动作变化
事 (详写 ) 语言表达
心理变化

4、结果 (点题) (略写)
评价作文的标准
选材是否切题
结构是否完整
遣词造句
(用词准确；句子完整、生动、形象，)
标点符号是否准确