我的同学线描 教案

我的同学线描
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教学目标?：
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　　（一）?进一步使学生掌正确的观察方法。我的同学（了解、练习）
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　　（二）?用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）
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　　（三）?通过绘画，增强同学之间的友情。（感受）我的同学
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　　课时安排：一课时我的同学
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　　课前准备：写生用具：画板或讲义夹。
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　　教学步骤?：
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　　一、?启发性谈话，揭示课题。
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　　画好写生的关键是什么？
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　　根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。
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　　导入?新课。
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　　二、观察同学的特征，
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　　找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：
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　　这几位同学的脸，有什么明显的特征。
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　　以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？
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　　学生观察、分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画。
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　　1、 头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，左右两边相同。半侧面头像，人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，如大头、长脸、圆脸、扁脸………..
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　　2、 头发：发型。男同学，看他们的发际重点看耳前、脑后；女同学，发型各不同，无论短发，还是小辫，头发总比头型轮廓线略大一层。
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　　3、 五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..
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　　教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。
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　　a)?组织座位。
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　　座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。
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　　b)?学生写生，教师巡视指导。
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　　整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业?。
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　　c)?展示一部分同学的作业 ，引导大家讨论，具定优秀作业 ，给予鼓励，找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。