课件27张PPT。18 太空生活趣事多航天员 宇宙 安稳觉 杯子 失去
饮水 稍微 舱体 地板 一件
容易 难题 浴室 密封 固定航天员 宇宙 安稳觉 杯子 失去
饮水 稍微 舱体 地板 一件
容易 难题 浴室 密封 固定18 太空生活趣事多 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！预习检验：
课文介绍了哪些有趣的太空生活？请用最简单的词语概括。小组合作学习 2—5自然段
选择喜欢的自然段进行朗读，边读边想：
1.太空生活有趣在哪里？
2.与我们大家的生活有什么不一样？睡觉绑在睡袋里睡。这是为什么呢？ 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。睡觉 我们平时是怎样睡觉的呢？得用带吸管的塑料杯。航天员喝水这又是为什么呢？因为在宇宙飞船里，水失去了重量。 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。原因：解决方法：喝水平时喝水的一些容器 为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。航天员在太空中又是如何走路的呢？走路走路洗澡科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管。 它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。航天员还需要把双脚固定起来。洗澡你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 太空为什么会发生这么有趣的事呢？因为在宇宙飞船里，物体失去了重量。“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”太空舞台 太空生活是如此有趣，亲爱的同学们，现在请欣赏课本剧表演：太空生活趣事多。神州五号中国首位女宇航员：刘洋有趣的太空，我们来啦！课后作业：
除了课文里提及的趣事，你还知道在太空生活的其他趣事吗？说一说，写一写。手指操：
小星星18.太空生活趣事多
1.课文介绍了哪些有趣的太空生活？请用最简单的词语概括。
太空生活趣事多
2.阅读课文并结合生活经验，填空。
太空生活
日常生活
睡觉
喝水
走路
洗澡
3. 太空为什么会发生这么有趣的事呢？请在文中找答案。
答：
《太空生活趣事多》教学设计
教学目标：
1.指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
2.引导学生初步了解一些太空生活的常识，激发了解探索太空的兴趣。
重点难点：
有感情地朗读课文。
了解一些太空生活的常识，了解探索太空的兴趣。
教学过程：
复习字词，激趣导入。
1.课件出示生字词语，请小主持人开火车复习。
2.图片述说，导入课题（浩瀚的宇宙向人类招手，宇航员在太空漫步，建造基地，发生了很多趣事）。板书课题（学生默读书空）。
二、细读品悟，感悟趣味。
1.教师范读第1自然段，揭示主旨。
2. 整体感知，预习检验：课文介绍了哪些有趣的太空生活？请用最简单的词语概括。
小组成员迅速交流讨论，举手回答，并到讲台上的“词语商店”挑选合适的词语贴到黑板上。
3. 小组合作学习：选择喜欢的自然段进行朗读，边读边想，太空生活有趣在哪里？与我们大家的生活有什么不一样？
（1）小组活动：哪个小组对第2自然段感兴趣？说一说。引导小组学生回答：为什么要绑在睡袋里睡？我们平时是怎样睡觉的？ （师总结：在飞船里睡觉真有趣。咱们男生一起读一读，感受在飞船里睡觉的有趣。）
（2）小组活动：哪个小组对第3自然段感兴趣？请上来为我们讲解一下第3段。引导学生思考：我们平时是怎么喝水的？航天员喝水和我们平时有什么区别吗？（师总结：在飞船里喝水真有趣。咱们女生一起读一读，感受在飞船里喝水的有趣。）
（3）小组活动：哪个小组对第4自然段感兴趣？请上来为我们讲解一下第4段。引导学生思考：我们平时是如何走路的？在宇宙飞船里又是如何走路的？ （师总结：在飞船里走路真有趣。请这组同学开火车读一读，感受在飞船里走路的有趣。）
（4）小组活动：哪个小组对第5自然段感兴趣？请上来为我们讲解一下第5段。引导学生思考：我们平时是如何洗澡的？在宇宙飞船里呢？（师总结：在飞船里洗澡真有趣。老师和全班同学一起读一读，感受在飞船里洗澡的有趣。）
3.指名读第6自然段。（师引导：这位同学读得真好，我们也来学习一下，像他这样读。）
4.思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？（学生默读课文，在课文中找答案）
三、拓展延伸。
太空舞台：太空生活是如此有趣，亲爱的同学们，现在请欣赏课本剧表演《太空生活趣事多》。
四、总结
自古以来，人类就对太空充满了兴趣与好奇， 2003年中国首位宇航员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，2012年我国首位女宇航员刘洋乘坐神九升空。也许在不久的将来，我们大家都能成为太空旅客，在太空中体验生活。同学们，你们想成为太空旅客吗？（预设生回答：想）有趣的太空，请等着我们，我们来啦！
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太空生活趣事多
睡觉 喝水 走路 洗澡
