3、幽默与智慧的艺术 教案

3、幽默与智慧的艺术 教学设计
【教学目标】知识与技能：学会漫画的基本绘画方法，能够绘画单幅或多幅漫画过程与方法：通过对漫画作品的解读和分析，了解漫画的种类和不同种类的漫画所要表达的内涵情感态度与价值观：通过作品欣赏，了解漫画中的内涵【教学重点】学习漫画的种类和绘画技巧【教学难点】读懂漫画中所要表达的含义【教具、学具准备】8开素描纸、马克笔、水彩笔、PPT课件【教学过程】一、欣赏与发现1、导入新课：PPT展示几个明星的漫画形象，让学生猜猜看认不认识是哪个明星。展开漫画对人物造型的夸张、变形手法来引入新课。教师：请同学们看黑板上的人物，有谁能告诉老师，他们都是哪位明星吗？学生：刘翔、刘欢、成龙、杨二车娜姆。教师：同学们都回答的非常正确。在请看下面这几个小孩子的漫画形象和真人的对比，他们都发生了哪些变化？学生：眼睛变大，脸变长......?
教师：同学们真聪明！人物的漫画形象就是将人物的特征进行夸张变形的方法来描绘出来。教师：除了将人物的特征进行夸张变形，还可以在五官表情上起到画龙点睛的效果。2、通过学生画五官的小游戏让学生更直观的感受漫画的魅力。二、感受与交流1、讲解漫画的含义、种类、表现形式。教师：漫画的类型有歌颂、讽刺、幽默、叙事（结合PPT更直观感受）学生：………教师：通过对漫画作品的欣赏，分析和解读其中要表达的内涵。一副单幅漫画的构成有标题、主题、画注。教师：看了这些图片，同学们是不是更加好奇漫画是怎样创作出来的？（PPT辅助讲解）学生：是教师示范二、尝试与创作1、教师展示漫画的绘画过程和步骤2、教师提出创作要求，每人画一幅漫画三、展示与评价学生展示作品，相互交流蜡染制作的体会和感受四、课后引伸教师总结：今天，我们学习和了解了漫画的含义、类型、表现形式以及创作方法，学会如何读懂漫画，我相信通过今天的学习，同学们在以后的阅读中能更多一份乐趣。五、课程结束