4.2气温有多高 课件（28张PPT）
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课件28张PPT。 近期，春暖花开，到处都充满了生机。
同学们想不想利用这样的好时节去郊游？
马上就是端午节了，正是好时机，同学们想不想关注一下端午节的天气呢？5月29日的天气预报
气温有多高5月29日的天气预报怎样才能获得气温数据呢？
温度表用来测气温的温度表叫寒暑表 同学们想不想用寒暑表来测量我们教室的气温呢？ 想用寒暑表，就得先学会怎么用寒暑表。
请观察“寒暑表模型”和寒暑表。
它有哪些组成部分？
刻度表 玻璃管（内有液柱）玻璃泡温度的读和写温度通常用摄氏度作单位。
符号： 20摄氏度写作:
10℃读作:20℃10摄氏度℃怎样来使用寒暑表呢?
1.注意手持寒暑表的方法。寒暑表一般需要挂在墙上。
手持寒暑表时，不能握住寒暑表的中下方，手不能碰到玻璃管。要拿住寒暑表上方的外壳边沿。2.认清分度值。分度值：是指最小刻度值不同寒暑表的分度值可能不一样。练一练
读作：
写作：
26摄氏度26℃练一练
读作：
写作：
14摄氏度14℃俯视液面仰视液面平视液面X√3.注意读数时的视线。
读作：
10摄氏度？认真观察寒暑表上的数字。你能发现什么规律？ 以零刻度线为起点，向上、向下数字都在增大。零刻度读作：写作：零摄氏度0 ℃零刻度读作：写作：零下10摄氏度-10 ℃零刻度读作：写作：零下12摄氏度-12 ℃ 零上温度从0℃向 数，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向 数，表示温度越来越 。
高低上下
寒暑表的使用，大家都学会了吗？ 想不想知道我们教室的气温是多少呢?
活动要求1.注意持寒暑表的方式；
2.注意读数时的视线；
3.到指定点测量，分工合作，不争抢、不乱跑；
4.活动时间：5分钟；
5.将寒暑表放在测定地点，2分钟后，待玻璃管中液柱不再上升或下降时，再读数。
6.每小组将测得的数据填在相应的表格中。气温测量记录表
测量气温时，可以把温度计放在百叶箱中。百叶箱能保护测量仪器，要放置在草坪中，离地1.5米。认识百叶箱： 用学到的测量方法，在同一地点每隔一小时测量一次气温，及时做好记录，并分析随着时间变化气温的变化情况。 课后研究时间温度10121416182022242628891011121314151617
同学们想不想利用这样的好时节去郊游？
马上就是端午节了，正是好时机，同学们想不想关注一下端午节的天气呢？5月29日的天气预报
气温有多高5月29日的天气预报怎样才能获得气温数据呢？
温度表用来测气温的温度表叫寒暑表 同学们想不想用寒暑表来测量我们教室的气温呢？ 想用寒暑表，就得先学会怎么用寒暑表。
请观察“寒暑表模型”和寒暑表。
它有哪些组成部分？
刻度表 玻璃管（内有液柱）玻璃泡温度的读和写温度通常用摄氏度作单位。
符号： 20摄氏度写作:
10℃读作:20℃10摄氏度℃怎样来使用寒暑表呢?
1.注意手持寒暑表的方法。寒暑表一般需要挂在墙上。
手持寒暑表时，不能握住寒暑表的中下方，手不能碰到玻璃管。要拿住寒暑表上方的外壳边沿。2.认清分度值。分度值：是指最小刻度值不同寒暑表的分度值可能不一样。练一练
读作：
写作：
26摄氏度26℃练一练
读作：
写作：
14摄氏度14℃俯视液面仰视液面平视液面X√3.注意读数时的视线。
读作：
10摄氏度？认真观察寒暑表上的数字。你能发现什么规律？ 以零刻度线为起点，向上、向下数字都在增大。零刻度读作：写作：零摄氏度0 ℃零刻度读作：写作：零下10摄氏度-10 ℃零刻度读作：写作：零下12摄氏度-12 ℃ 零上温度从0℃向 数，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向 数，表示温度越来越 。
高低上下
寒暑表的使用，大家都学会了吗？ 想不想知道我们教室的气温是多少呢?
活动要求1.注意持寒暑表的方式；
2.注意读数时的视线；
3.到指定点测量，分工合作，不争抢、不乱跑；
4.活动时间：5分钟；
5.将寒暑表放在测定地点，2分钟后，待玻璃管中液柱不再上升或下降时，再读数。
6.每小组将测得的数据填在相应的表格中。气温测量记录表
测量气温时，可以把温度计放在百叶箱中。百叶箱能保护测量仪器，要放置在草坪中，离地1.5米。认识百叶箱： 用学到的测量方法，在同一地点每隔一小时测量一次气温，及时做好记录，并分析随着时间变化气温的变化情况。 课后研究时间温度10121416182022242628891011121314151617