8.纸筒人
1教学目标
1、学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。
2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。
3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣。
2学情分析
现代社会需要充分发挥每个人的创造性，因此，美术课程应该特别重视对学生个性和创造精神的培养，采取多种方法，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。
本课利用各种废旧材料和彩色纸制作的纸筒人，需要用概括、夸张的手法加以表现，通过学生的积极参与，让学生感受立体造型之美。采用多种方法（剪、折、卷、粘）制作纸筒人，培养学生的立体造型能力和创造美的能力，并从制作中获得美的感受，体验学习的乐趣，丰富学习生活，产生对美术学习的持久兴趣。
3重点难点
教学重点：完成纸筒人的设计制作。
教学难点：纸筒人的构思设计，不同材料的选择利用。
4教学过程
活动1【导入】一、导入阶段（欣赏感知，揭示课题）
1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。
2、设问：请同学们仔细观察这些纸筒人是用什么材料做的？
活动2【讲授】二、发展阶段：（讨论分析，探索激趣）
1、思考运用哪些制作工具和制作材料？
学生回答，教师播放课件总结。
2、观察分析结构特点。
学生汇报：
（1）省略上肢，以圆筒为人的头、躯干，下肢。
（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。
3、讨论分析制作方法。
设问：你能说出纸筒人运用了哪些方法制作的吗？
学生汇报：卷、折、剪、粘等方法。
4、构思讨论制作步骤。
(1)构思设计人物形象。
（2）选材制作
①构思设计
②选材制作
a、用硬卡纸卷成圆筒状作身体，站牢。
b、制作头发或帽子。
c、剪眼睛、嘴、鼻等五官或者画出来。
d、剪彩纸做衣裙或头饰。
③添加装饰美化
活动3【活动】三、实践阶段：
1、小组合作制作纸筒人:
(1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。
（2）合理利用各种材料进行装饰。
2、学生制作，教师辅导。（播放轻音乐）
指导要点：①外型结构——简洁②色彩搭配——明快③装饰美化——生动
活动4【活动】四、评价阶段：
开纸筒人展示会，请同学们介绍自己的作品。
活动5【活动】小结
大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的纸筒人，真的很棒！建议同学们可以把它作为礼物送给你喜欢的人，同时希望同学们充分利用身边的废旧物品制作出更多的美术作品来！
活动6【作业】作业
课下完成一个纸筒人作品。
课件18张PPT。请同学们仔细观察这些纸筒人是用什么材料做的？想不想自己亲手制作一件呢？ 第八课 纸筒人作品欣赏作品欣赏 作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏制作工具剪刀 胶棒（双面胶） 彩笔 制作材料纸筒纸盒硬纸板瓶子彩纸1、观察分析纸筒人的结构特点？2、你能说出纸筒人运用了哪些方法制作吗？剪、粘、卷、折等方法。（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。
（1）以圆筒为人的头、躯干，下肢。思考问题 纸筒人制作步骤：
一、构思设计人物形象
二、选材制作
1、用硬卡纸卷成圆筒状作身体，站牢。
2、制作头发或帽子。
3、剪眼睛、嘴、鼻等五官或者画出来。
4、剪彩纸做衣裙或头饰。
三、添加装饰美化 小组合作制作纸筒人 (1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。
（2）合理利用各种材料进行装饰。 开纸筒人展示会，请同学们介绍自己作品。小结: 大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的纸筒人，真的很棒！建议同学们可以把它作为礼物送给你喜欢的人，同时希望同学们课下充分利用身边的废旧物品制作出更多的作品来！
