8.纸筒人
1学情分析
本课通过用卡纸和彩纸做一个彩色纸筒人的过程，着重培养学生的敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。
2教学目标
1、用卡纸和彩纸做一个纸筒人，培养学生立体造型能力和创美能力。（了解、练习） 2、在制作纸筒人的过程中，培养学生的再造想象、扩大学生的知识领域。从操作中获得美的享受，情的感染，丰富学习生活。（接受）
3重点难点
教学重点：用卡纸制成形象生动的纸筒人。 教学难点：对学生概括和夸张能力的培养。
4教学过程
活动1【导入】纸筒人
揭示课题————《纸筒人》， 教师作启发性谈话： 5分钟
1、展示教师作品或上界学生优秀作品，激发学生制作兴趣。
2、指导学生研究课本中纸筒人的范例，共同分析纸筒人的造型特色：形象可爱，结构简单，色彩鲜艳。
活动2【讲授】纸筒人
（二）讲解练习要点并示范演示
1、做好筒体（可使用卫生卷纸芯作为筒体内饰，使之更加稳固）
2、制作的重点是脸部造型的制作。
在圆筒上部先用铅笔画出眼、鼻、口的位置。制作时对五官可稍作夸张。例如：
眼：炯炯有神的双眼可用黑色纸剪出两只圆溜溜的眼珠，粘到所画眼的位置上。
鼻：可用适量红色的彩泥，抟成球状作为鼻子，粘到鼻的位置上。
胡须：八字形胡须，可用对折法剪，贴到鼻下，八字须两边可以适当卷曲，并向上翘。下唇大胡子，如扇形，将纸折叠后细心地剪出一根根胡须，然后整体贴到唇下。
唇：用红色彩笔画出两须间的红唇。
3、讲解制作技法：
筒体由纸卷曲后粘贴而成。
脸部五官用彩纸剪出最后进行组合。
头饰及服饰用不同色泽的彩纸经加工后再粘接
活动3【作业】纸筒人
1.根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。 2.合理利用各种材料进行装饰。
活动4【活动】纸筒人
（三）学生动手制作
创作指导：
1）首先确定创作对象，可以给作品先命名。
2）设计制作草图，计划制作步骤。
3）准备必要的材料。
4）动手按步骤制作。
5）真体效果修改，并作进一步美化。
课件12张PPT。 冀 教 版 四 年 级 下 册———— 纸 筒 人欣赏纸筒玩偶，并仔细观察它的造型和装饰特点，分析它的制作材料。 形 象 可 爱欣赏纸筒人——想想它的造型有哪些特点？结构
简单欣赏纸筒人——想想它的造型有哪些特点？
色彩
鲜艳欣赏纸筒人——想想它的造型有哪些特点？分析卡通人物特征：例如：九品芝麻官
乌纱帽 五官 官服如何变成纸筒人？
(1)筒体由纸卷曲后粘贴而成。
(2)脸部五官用彩纸剪出最后进行组合。
(3)头饰及服饰用不同色泽的彩纸经加工后再粘接。
讲解制作技法：作业要求:(1) 根据设计思路完成纸筒人
的制作并加以创新。
（2）合理利用各种材料进行装饰。
学 生 作 品 欣 赏评一评 你最喜欢谁的作品，为什么？
你学习到了什么？
试着用今天学到的知识制作更漂亮精美的纸筒人。
