8.纸筒人 教学设计 (2)

8.纸筒人 教学设计
1教学目标
1、学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。
2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。
3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣。
2学情分析
现代社会需要充分发挥每个人的创造性，因此，美术课程应该特别重视对学生个性和创造精神的培养，采取多种方法，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。
本课利用各种废旧材料和彩色纸制作的纸筒人，需要用概括、夸张的手法加以表现，通过学生的积极参与，让学生感受立体造型之美。采用多种方法（剪、折、卷、粘）制作纸筒人，培养学生的立体造型能力和创造美的能力，并从制作中获得美的感受，体验学习的乐趣，丰富学习生活，产生对美术学习的持久兴趣。
3重点难点
教学重点：
完成纸筒人的设计制作。
教学难点：
纸筒人的构思设计，不同材料的选择利用。
4教学过程
活动1【导入】欣赏感知，揭示课题
1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。
2、设问：请同学们仔细观察这些纸筒人是用什么材料做的？
活动2【导入】讨论分析，探索激趣
1、观察分析结构特点。
学生汇报：
（1）省略上肢，以圆筒为人的头、躯干，下肢。
（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。
2、讨论分析制作方法。
设问：你能说出纸筒人运用了哪些方法制作的吗？
学生汇报：卷、折、剪、粘等方法。
3、构思讨论动手制作。
(1)分组讨论如何运用材料构思设计。
（2）教师演示制作过程。（出示制作步骤）
3、构思讨论动手制作。
(1)分组讨论如何运用材料构思设计。
（2）教师演示制作过程。（出示制作步骤）
活动3【练习】动手制作，小组合作
1、作业要求:
(1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。
（2）合理利用各种材料进行装饰。
(3)小组合作，每组完成2-3个纸筒人
（4）同学们加油，争取创编出故事，讲给大家听。
2、学生制作，教师辅导。（播放轻音乐）
指导要点：①外型结构——简洁
②色彩搭配——明快
③装饰美化——生动
活动4【作业】师生互评，教师总结
1、开纸筒人展示会，请同学们自评作品。
2、邀请听课领导教师做评委，选出优秀作品。
3、小结:大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的纸筒人，真的很棒！建议同学们可以把它作为礼物送给你喜欢的人，同时希望同学们充分利用身边的废旧物品制作出更多的美术作品来！