14.礼品巧包装 教学设计 (3)

14.礼品巧包装 教学设计
本课教学目标：
知识与技能：能够了解商品包装的形式及其作用。
过程与方法：能够利用各种材料较巧妙地设计制作盒式包装和结扎包装作品。
情感与态度：对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学过程：
一、直接导入。
师：今天是4月1日，知道是什么节日吗？对了，今天是愚人节，
二、新授：
1．欣赏、拆看老师带来的礼品包装，了解包装的种类、特点，及注意事项。
师：师老师给同学们准备了一份礼物。（拿出礼物）下面老师采访一下你们，请问你收到礼物后是什么心情？（兴奋）想知道这里面是什么礼物吗？（想）（把礼物一层层打开）
师：这是一个手指游戏，可以使你的双手更灵活，思维更敏捷，还可以提高阅读能力，使你心灵手巧。（教做手指游戏。）
师：其实这些都是一些很普通的盒子，通过我们灵巧的双手，加上智慧，就可以把它变的更精美。那今天我们一起来学习礼品巧包装。（揭示课题）
师：下面我们一起来观察一下这些礼品包装，它们造型是什么形状的？（有盒式包装，袋式包装，结扎式包装，还有异形包装）看幻灯片（各种包装）
师：我们再来看看色彩搭配。老人适合用什么色彩的包装纸（庄重的色彩）小朋友呢？（色彩明快、活泼可爱的图案）男士呢？（适合用冷色调），女士？（适合用温馨、浪漫的色彩）
师：再来观察一下包装纸的材料。（盒式包装，适合用相对硬的纸材。袋式包装，包装袋的颜色、图案可以根据礼物内容来选择。结扎式包装，适合用较软的包装材料。）
师：你们知道我们为什么要把礼物包装起来吗？（为了保护、美化礼品，还会给我们带来神秘的感觉）所以我们在包装礼物的时候，要根据礼物的内容和受礼人的年龄、性别、爱好，以及你所要表达的情感，来选择合适的包装方式和材料。
2．学习一种简单的包装。
师：过两天就是我儿子的生日了，我为他准备了一件礼物，一个笔记本。我希望他能够好好学习，天天向上。我想请同学们帮我一起来包装一下，使他更精致、漂亮。我儿子就要上小学了，你们说我选择什么样的包装纸合适呢？（出示几种包装纸）（一个比较卡通、活泼的冷色调包装纸）我觉得用盒式包装比较合适，你们说呢？在包装礼物时，首先选择好包装纸的大小，包装时把需要粘贴的地方尽量做的隐蔽些，不要影响美观。最好选用双面胶或者透明胶等。你们看看还缺少什么东西。（没有立体的装饰物）我这里有几个丝带花，你们帮我选择一个合适的。
师：这个丝带花做法非常简单。（学习丝带花的制做）这么一包装，这个笔记本显的很精致了，我想我儿子一定会很喜欢的。除了丝带花之外，我们还可以用其它的立体造型来装饰。（看书）
师：老师相信，只要你们发挥想象力，一定能创做出更有创意的礼品包装。
4．学生设计，教师巡视。
师：大家也都准备了礼物，下面我们要为朋友或家人设计一款造型精美、别致有创意的礼品包装，色彩搭配要合理，要符合受礼人的年龄、性别等。下面同学们就以小组合作的形式进行包装。
5．作品展示。
师：谁先来介绍一下自己的礼物。（他的年龄、性别、爱好、以及场合，礼品包装的造型、色彩等）
小结：只要我们肯动脑，勤动手，用我们的智慧就可以使我们的生活更美好。回家之后，你就可以把你的礼物送出去了。我想他们一定会很喜欢。