14蜜蜂导学案（部编语文三年级下册）答案版

14.蜜蜂 导学案
【朗诵部分】
1.本课共有（ ）自然段。
2.默读两遍,朗读三遍,通读课文。
【生字新词】
3.给下列生字和多音字注音。
生字:
蜜( ) 蜂 ( ) 末( )辨( )阻( )
跨( ) 括( )检 ( ) 查( ) 确( )
注意：“辨”的写法和笔顺。
多音字:冲( ) 过来
4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.
实验 大概 阻力 遥远 推测 激动
_______， ______， ______ ， ______ _____， _____
【相关资料】
5.本文的作者是__________国昆虫学家__________,他自幼爱好自然,经常观察昆虫和贝类的生活情况，于1879—1907年间将研究所得,陆续写出《__________》十卷。对这些昆虫的生活习性、特征等做了精辟的阐述
【理解内容】
6.这是一篇科普文章。课文讲__________为了证明蜜蜂有__________做了一个实验。通过实验,告诉我们要学习法布尔
_________方向的能力,做的科学态度以及的精神。
7.蜜蜂有辨认方向的能力,靠的不是__________,而是一种无法解释的__________
【挑战难关】
8.作者做实验的步骤是什么?
___________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
9. 作者为什么推测蜜蜂可能找不到家了？
1.____________________________________________
2._____________________________________________
【质疑思考】
10.通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。









【参考答案】
1.8个
2.略。
3.略
4.略
5.法法布尔昆虫记
6.法布尔 辨认 严谨 认真探索
7.超常的记忆力 本能
8.①捉蜜蜂,做记号。
②走了四公里路,放出蜜蜂。
③等待蜜蜂飞回
9.①天气不好。②离家遥远。
10.略。