15.吹塑纸粉印版画 教材分析：
《吹塑纸粉印版画》是冀教版小学美术四年级下册第15课内容，属于造型·表现的领域。这节课是在一年级的拓印创作、二年级的对印创作、三年级的纸版画创作的基础上进行教学的，属于版画的系统教学中的一个部分，其教学目的是介绍彩印版画的基本知识，使学生掌握彩印版画的制作方法。在教学中应尽量选用比较直观的教学方法，以利于简便、快捷的传达知识信息，使学生产生直观感受，迅速形成彩印版画的创作意识。在内容上，本课是无主题创作。
学情分析：
通过将近四年时间的系统学习，学生已经能够熟练描绘一些物体的形象，已经掌握了儿童画的基本创作方法，具有了一定的造型表现的能力，并且初步接触了颜料，了解了关于颜色的基本常识，具备了初步的版画操作能力，形成了版画创作的意识。通过本课的学习，可以给学生今后的创作活动中，提供一种新的表现方法——吹塑纸粉印版画。
设计思路：
以学生的自主探究和实验活动为主，在探究和实验活动中不断生成问题并解决问题。主要的教学环节：欣赏导入，揭示课题——感受材料，探索技法——教师演示，验证技法——欣赏感悟，丰富创作——自主创作，运用技法——展示交流，评价作品。从吹塑纸彩印版画作品欣赏入手，创设情境，激发兴趣，揭示课题。体验吹塑纸版刻出的痕迹产生的不同肌理效果，引发学生对刻版方法的探究，然后尝试运用技法，探究结果，进行无主题创作，最后在欣赏自己的创作成果中结束本课学习。
教学目标： 1.初步了解版画知识，感受版画艺术的独特艺术效果。
2.掌握彩色版画的一般制作方法，并能动手制作一幅作品。
3.让学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。
教学重点：吹塑纸粉印版画的制作过程
教学难点：运用吹塑纸肌理的特点进行版画创作
教学准备：
教 师：教学课件、示范作品、吹塑纸、色卡纸、划线工具
学 生：吹塑纸、色卡纸、调色盒、水粉色、水粉笔、曲别针、彩笔或铅笔。
教学过程：
一、激发兴趣，提出课题：
1、欣赏导入：
师：同学们，今天老师给你们带来了一件礼物，（实物展台出示作品）是一幅画，这幅画美吗？怎么美呀？（生：）仔细观察，这幅画和平时我们见到的绘画作品有什么不同？（生：）（引导学生分析彩印版画的特点）看，老师手里有一个底版，这幅画是通过制版和印刷完成的。那么通过这种方法制作出来的画，你知道是什么画吗？（生：）引出“版画”，版画就是运用印刷的方式去绘画，在印刷的过程中会产生一种奇妙的意想不到的艺术效果。
2、揭示课题：
师：你们想不想知道这种版画是怎样制作的？今天我们就来学习第15课《吹塑纸粉印版画》。（在黑板粘贴美术字课题）
二、感受材料，探究技法
1、介绍版画
师：版画是美术的一个重要门类，它的表现形式有很多，有木刻版画、铜版画、石版画、漏印版画、丝网版画、纸版画等。今天我们要学习“吹塑纸粉印版画”。这种版画形式取材方便，制作简单，印出来的画色彩斑斓，很受小朋友欢迎。请同学们拿起桌上的吹塑纸摸一摸，看看有什么感觉？
2、认识并体验吹塑纸
①教师演示画线：
利用各种能划线的硬物在吹塑纸上创造各种不同肌理的线条。
②学生体验画线：
学生尝试在吹塑纸上利用各种笔任意划线刻版进行着色、印制，体验不同的痕迹印制出来的特点。（学生通过亲自印制，直观感受不同痕迹各自的肌理特点，为接下来的版画创作打下基础。）
3、组织学生讨论： 你在印的过程中有什么发现？
教师在学生交流的过程中，适当的发言。重点引导学生关注：不同方法和材料留下的痕迹有不同的特点，以及在着色和印刷的过程中需要注意的事项。（进一步了解材料的性质，认识刻版的多种方法及其刻痕间微妙的差异，突破教学的重点。）
教师总结：同学们的观察力很强，发现了这么多现象。吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上。下面老师就用刚才的技法制作一幅版画，同学们注意观察老师制作的方法和步骤。
三、教师演示，验证技法：
1、教师演示吹塑纸版画制作过程：（边演示边讲解）
①画图——构思画面内容并起稿，要画大简练概括，表现水中的小鸭子；
②刻版——方法主要是刻线。注意力度；
③印刷——用水粉颜料（艳丽、鲜明）涂在底版上，转印到印纸上。
2、师生回顾制作方法和需要注意的问题：
（1）制作粉印吹塑纸版画需要哪些步骤?
（2）怎样使印的图像清晰？在水分的控制上有什么要求？
（3）印刷时应注意哪些事情？
（4）在着色时应考虑拓印纸的颜色，如何注意色彩的选择?
四、欣赏感悟，丰富创作：
师：使用这种方法可以进行哪些创作？
1、欣赏名家版画作品 “玉带桥”；
教师介绍著名画家古元以及作品的特点，为下一步学生评价作品进行示范。
2、欣赏课本中学生作品；
师：说一说你喜欢哪一幅？它有什么特点？
学生观察、分析、比较“彩印版画”特点: 表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、立意新颖等。
3、欣赏教师制作的作品。
重点引导学生在创作时应注意：
①画面的形象选择一些简单的图形，画面形象要画大可夸张变形，不要太小和复杂。
②构图要饱满，主次分明、详略得当。
③注意颜色的搭配。
五、自主创作，运用技法：
师：看了这么多漂亮的作品，同学们一定想亲手试一试，那么表现什么内容你想好了吗？谁来说一说你想表现什么内容？（生：）
师：在做之前让我们一起来看看作业要求。（出示课件）
1、布置作业:尝试创作彩印版画作品，表现身边熟悉的事物。
要 求：形象简单、概括，色彩对比强烈，主题突出
提 示：安全使用工具，注意环境卫生。
2、学生制作，教师辅导:
六、展示交流、评价作品：
1、自评：说一说自己的作品美在哪里？用了哪些方法？在这节课上有什么收获？
2、他评：你最喜欢哪幅作品，哪里吸引你？你有什么建议？
3、师评：同学们，你们的作品太精彩了，作品表现的内容也很丰富、新颖，每一幅作品老师都很喜欢，老师觉得你们今天的表现都很棒。
七、课后小结：
你们知道吗？版画艺术已经有两千多年的历史了，发展至今，在制作的工具和材料上有了很大的变化，表现的技巧也在不断地创新。相信，只要同学们肯动脑筋，也会创造出很多新的表现技巧 。通过今天的学习，你们一定有了不少的收获，如果把今天的作品带回家，挂在客厅或卧室里，一定很漂亮。老师希望同学们今后经常动脑、动手，运用我们学过的美术手段，美化我们的生活。
课件13张PPT。15.吹塑纸粉印版画 版画不同于其他绘画，它是通过制版和印刷来完成的，它结合了画、刻、印等多种方法和技法。 版画的种类有木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画等。
武强年画 木刻套色版画铜 版 画石 版 画丝网版画黑 白 纸 版 画单色纸版画彩印版画古元?版画? 《玉带桥》作业要求:
运用吹塑纸制作一张彩印版画作品，表现身边熟悉的事物。
提 示：
（1）画稿：内容要简洁、概括；构图饱满，主次分明。
（2）制版：注意用笔力度，可适当做纹理效果。
（3）上色：用色大胆、鲜艳,注意色彩的搭配；
（4）印刷：注意纸不要错位，要涂一块印一块。
（5）安全使用工具，注意环境卫生。评价要求：
自评：
向大家介绍自己作品,说一说自己的作品表现的内容是什么？美在哪里？刻版用了哪些方法等？在这节课上有什么收获？
（要求语言表达清晰，态度端正、落落大方，语气连贯有条理）
他评：
你最喜欢哪幅作品，哪里吸引你？你有什么建议？（从作品的构图、色彩、内容等方面分析评价作品。）
