六年级上册数学课件-5.2 圆的周长 人教新课标（2014秋） (共16张PPT)

课件16张PPT。第5单元 圆 课题2 圆的周长（1）3、如何确定圆的位置与大小？9厘米15厘米9厘米2.（2）指出这两个图形的周长，并进行计算。 1.找出直径和半径。（1）什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？一、复习旧知 导入新课想一想：什么叫圆的周长？围成圆的曲线的长叫做圆的周长。二、自主探究圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。分别需要多长的铁皮啊？ 活动研讨 动手操作 小组同学合作，测一测
你们找到的圆的周长 。
（想想有几种方法）测量圆的周长—— ⑴ 展开法测量圆的周长—— ⑴ 展开法测量圆的周长－－⑵ 滚动法 猜想验证 ：
圆的周长会和什么有关？
是什么关系?
让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。直径的比值周长（保留两位小数）原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 圆形学具圆形纸片圆形瓶盖饭碗的碗口6cm31.5cm10cm34.5cm1.9cm10cm3.2cm11cm3.163.153.133.14 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π（pài）表示。π＝3.1415926535……实际应用常常取近似值，π≈3.14C=πd 或 C=2πr如果用C表示圆的周长，就有：C = πdC = 2πr
圆的周长 = 直径×圆周率三、课堂小结本节课你学习了什么知识？四、巩固练习一、判断
1、任意一个圆的周长都是直径的3倍多
一些。 （ ）
2、圆周率是圆的周长和直径的比值。（ ）
3、圆周率是一个无限循环小数。（ ）
4、圆周率的值就是3.14.（ ）
二、填空。 大约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早1000年。拓展延伸