历史课件：专题二《商鞅变法》3（人民版选修1）

课件13张PPT。第二单元 商鞅变法■课标内容
1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，
认识春秋战国时期的时代特征。
2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
3、探讨商鞅变法的历史作用。■教学要求基本要求发展要求从政治、经济、文化等方面认识春秋战国时期的时代特征；列举春秋战国时期的主要改革。树立顺应时代潮流、积极进取的人生理想。了解商鞅变法前秦国的社会状况第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法基本要求发展要求说明了解商鞅变法在经济.政治.思想文化.社会风俗等方面改革措施和主要内容。体会“治世不一道，便国不法古”的革新精神。分析商鞅变法的特点。教学中可联系必修1专题——和选修4第一单元的有关内容第3课 富国强兵的秦国基本要求发展要求说明探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛等方面所产生的历史作用；理解商鞅变法的局限性；认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会进步的责任感和使命感。教学中可联系必修1专题——和选修4第一单元的有关内容⑴条件有利:国君权力集中;法家受到认同;民风质朴尚武;
⑵机遇难得:三家分晋;士人追求建功立业,便于招揽人才一.大动荡.大变革：变法的历史背景1.时代的需要:大动荡(争霸.战争)大变革(奴隶社会向封建社会过渡)的春秋战国⑴经济上:农工商发展迅速,促进土地私有制确立,产生新兴地主
和自耕农阶层⑵政治上:社会生产力发展要求废除奴隶主贵族政治,
建立和强化封建专制统治(3个代替)⑶军事上:争霸战争及兼并战争频繁,需要改革以富国强兵⑷思想上:百家争鸣,提倡变革.法治的法家学说成为思想武器2.秦国的机遇二.封建化：春秋战国的变法浪潮“相地而衰征”,实质上承认私人对土地所有权“履亩而税”,公开承认土地私有重在改革经济(税制),没有触及政治制度⑴尽地力之教;⑵平籴法; ⑶制定<法经>,加强法制魏率先强盛⑴改变世袭分封制;　⑵变相没收贵族土地;⑶削减官吏俸禄;　　⑷整顿吏治战争连胜,成为强国两幅图片反映商鞅为了变法 成功，做了哪些准备工作？
商鞅舌战图徙木立信批驳守旧观点,宣传变法主张; 争取统治者(秦孝公)的支持;彰显诚信,保证变法民意基础三.富国.强兵.集权：商鞅变法的内容⑴废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖⑵重农抑商,奖励耕织 ⑶统一度量衡⑴奖励军功,实行二十等爵制,严禁私斗 ⑵废除世卿世禄制,鼓励贵族建立军功 ⑶建立户籍制度,制定连坐法 ⑷普遍推行县制,国君直接任命县令烧毁不合地主利益的诗书； 根据《法经》制定秦律禁止父子及成年兄弟同居一室；推行小家庭政策(旁白:一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙
着迎接客人，邻里纷纷道贺）
张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，郡守
赏你二级爵位，还有9亩田宅，真羡慕你啊！主人：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多粮食，
不也被郡守奖励了吗！李四：新法以来，咱老百姓安心务农，生活改善很多.
今年，我又买了几亩良田，高兴！
主人：秦国不仅富，还是七国中强国。我打了十年仗,
只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归！▲从中，我们了解到商鞅实行了哪些措施？奖励军功；奖励耕织； 承认土地私有，允许土地买卖四.为秦开帝业:商鞅变法的影响性质:一场较彻底的改革运动，一场封建化运动积极:废除旧制度，创建新制度，为富国强兵和统一全国奠定基础，对中国历史影响深远消极:⑴轻视教化，鼓吹轻罪重罚，导致后来秦朝的暴政； ⑵加重人民所受剥削与压迫； ⑶旧的制度、文化未彻底废除个人的悲剧 由于受守旧贵族打击,商鞅被车裂示众历史的进步 变法强国的秦国最终一统天下对此你有什么认识?▲改革充满阻力,有时会付出重大代价,所以改革者要有决心.勇气甚至牺牲;▲改革是社会前进的动力,必须顺应潮流,与时俱进下列各项，最能体现春秋时期历史发展本质趋势的是：
A 铁器和牛耕使用 B 公田转化为私田
C 周天子势力衰微 D 诸侯争霸不断“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是
A、变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
B、变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
C、变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
D、变法促进了封建经济的发展奴隶制国家土地所有制国王把土地分封给诸侯.世代相传.不能买卖奴隶集体劳动，集体受剥削⑴商周的政治制度分封制；宗法制；礼乐制度⑵商周的经济制度井田制普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣 前2070前1600前1046前770前476前221夏商西周东周秦朝1、商周时期的政治、经济制度分别是什么?考考你2、图片反映春秋战国时期社会经济哪些方面的发展?3、社会经济发展引起生产关系怎样的变化? 又会对社会政治产生什么影响？农工商⑴变化：促进土地私有制的确立； 11111111产生新的阶级:地主和自耕农⑵影响：生产力发展及新阶级力量的壮大，要求进行政治改革，建立和强化封建专制统治