五年级下册数学课件-5.2 异分母分数加、减法的计算方法 青岛版（2014秋）(共20张PPT)

课件20张PPT。异分母分数加、减法的计算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法（二）课堂练习5返回情境导入为改善空气质量状况,某市实施了“蓝天工程”。下表是该市2012年9月的空气质量状况。返回为改善空气质量状况,某市实施了“蓝天工程”。下表是该市2012年9月的空气质量状况。质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？探究新知返回0.40.50.9= 0.9?把分数转化成小数：返回++圆的 用 表示 圆的 用 表示 ?图示法：?返回??先通分：?返回想一想：三种计算方法有什么异同？ 这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比简捷。这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结果。返回异分母分数相加时，先通
分，再按照同分母分数的
加法法则进行计算。返回空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月
天数的几分之几？??返回通分转化成归纳异分母分数加减法的计算方法:+ = ( ) + ( ) = ( ) 1.填一填课堂练习返回= = 返回2.先涂一涂，再写出得数。5
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9+?+?返回3.下面的计算对吗？对的打“√”,错的打“×”，并把
不对的改正过来。+=（ ）-=（ ）××返回（1）从图书馆到少年宫一共多少千米？4.??图书馆少年宫小明家学校???返回（2）从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米？??4.图书馆少年宫小明家学校???返回（3）小明从家经少年宫到学校要走1千米，少年宫离学
校有多远？??4.图书馆少年宫小明家学校????返回5.算一算，看看还能发现什么规律？????????两个分数的分子都是1，分母互质。（a和b均是非0的自然数， a < b，并且a和b是互质数。)返回5.算一算，看看还能发现什么规律？??????????????????这节课你们都学会了哪些知识？异分母分数加、减法的计算方法:异分母分数相
加、减,先通分,化成同分母分数,然后按照同分
母分数加、减法的方法计算。返回课堂小结课本：
第64页第6、7、8题返回课后作业