第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
1课时
一、教材分析
学生在生活中都有过因创伤而出血的经历,因此对于出血的现象是熟悉的,但是学生对于不同的创伤为什么会有不同的出血现象则认识比较模糊。教材通过“想一想、议一议”提出这个问题,以激起学生的求知欲望与思维活动。
至于人体内具体有哪些血管,以及它们各有哪些特点与功能,教材按血流的方向,即动脉、毛细血管与静脉的顺序进行编排。关于动脉与静脉,教材主要介绍了它们的概念、血管的结构特点血管内血流的特点以及血管的分布等。在介绍毛细血管时,侧重分析了毛细血管便于血液与组织细胞进行物质交换的数量、分布、结构、血流速度等特点。
二、学情分析
完整的血液循环系统是由血液、血管和心脏共同构成的。血管作为人体血液循环系统的重要组成部分,学生关于血管的生活经验颇多,例如“打吊瓶”“把脉”“青筋”等,但是大部分同学知其然,却不知其所以然,授课时可从生活实际出发,由平日学生习以为常的现象入手,有效利用生活经验。
三、学习目标
1、通过 “观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验,初步感知三种血管的管壁特点及血流情况。
2、小组自主学习,加之教师点拨,理解三种血管的特点及功能。
3、观看《血液和组织细胞的物质交换》视频,归纳毛细血管适于进行物质交换的特点及交换。的结果。
4、利用所学知识解决一些关于血管的生活经验,如“抽血时针刺的血管”“把脉的血管”等。
四、学习重难点
1、动脉、静脉与毛细血管的特点与功能。(重点、难点)
2、血液在三种血管中的流向及血流速度。(重点)
五、学习过程
【默写】
1、血液由 和 组成。
2、血红蛋白存在于 中,是一类含 的蛋白质。
3、血红蛋白在含氧量 的地方容易与氧结合,在含氧量 的地方容易与氧分离,正是由于血红蛋白的这一特性,红细胞具有 的功能。
4、冬奥会前,国家短道速滑队到昆明集训,目的是使血液中的 数量增多。
5、肺炎患者的血常规化验单中测定值偏高的是 。
6、血小板是体积最小的血细胞,其功能是 。
【预习案】
配套《优化设计》34页“快乐预习感知”,学生课前完成。
【探究新知】
探究一——实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
1、阅读教材56—57页,自主学习观察实验的方法步骤。
2、同桌谈论以下问题:
(1)为什么选择色素少的尾鳍?
(2)为什么用湿棉絮包裹小鱼的头部和躯干部?
(3)你觉得对于该实验还须注意什么?
3、通过观察我们可以看到三种不同的血管: 、 、 。
并且观察到毛细血管中的红细胞 。
探究二:动脉、静脉、毛细血管的特点及功能
1、仔细阅读课文57—59页,小组完成表格归纳并投影仪展示。教师点拨,引导笔记归纳重点。
2、在此过程中学生思考以下问题:
(1)为什么动脉血管里血流速度快?
(2)血液与组织细胞进行物质交换要穿过几层细胞膜?
(3)怎样保证身体下部静脉中流回心脏的血液不倒流?
3、小组合作探究:
当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们抽血化验,必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时:
(1)针刺入的是什么血管?
(2)为什么要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆起来?
(3)为什么针头要向上扎?
【训练案】
1.静脉瓣的作用是( )
A.防止血液倒流 B.保证血液流动速度很快
C.保护静脉管壁 D.减少血液对静脉管壁的压力
2.如下图所示,甲、乙、丙是人体内的三种血管,甲中血液流速最快,
据此判断,血液在这三种血管中的流动方向是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.甲→丙→乙 D.乙→丙→甲
3.人体三种血管中,管腔内血流速度最慢的是( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法确定
4.动脉出血比静脉出血危险,原因是( )
A.含养料和氧气多 B.对血管壁造成的侧压力大,血流快
C.含有的白细胞多 D.不含二氧化碳
5.观察下图,“→”表示血流方向,其中能表示静脉血管的是( )
六、板书设计
血管
动脉
静脉
毛细血管
功能
血液流向
分布
管壁厚薄及弹性
管腔(内径)大小
血流速度
附:小组合作表格
课件21张PPT。默写(每空1分,满分10分)1、血液由 和 组成。
2、血红蛋白存在于 中,是一类含 的蛋白质。
3、血红蛋白在含氧量 的地方容易与氧结合,在含氧量 的地方容易与氧分离,正是由于血红蛋白的这一特性,红细胞具有 的功能。
4、冬奥会前,国家短道速滑队到昆明集训,目的是使血液中的 数量增多。
5、肺炎患者的血常规化验单中测定值偏高的是 。
6、血小板是体积最小的血细胞,其功能是 。血浆血细胞红细胞铁高低运输氧红细胞白细胞止血、凝血第二节 血流的管道──血管想一想 ?人体因创伤出血时,有时血液只是少量地渗出,有时是缓慢地流出暗红色的血液,最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢??不同的创伤,伤及的血管不同,出血状况也不同。?考考你:人体内有几种血管,你能说出它们的名字吗?动脉、静脉、毛细血管学习目标1.动脉的特点和功能。2.静脉的特点和功能。3.毛细血管适于进行物质交换的特点。预习检测1、动脉是把血液从 送到 的血管。
2、静脉是将血液从 送回 的血管。
3、毛细血管是连通于最小的 与 之间的血管。心脏身体各部分身体各部分心脏动脉静脉?该实验须选用尾鳍色素少的活的小鱼。为什么?探究一:观察小鱼尾鳍内血液的流动(P56~57)实验方法步骤包裹:安放:观察:?用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。
?露出口和尾部。?放:将小鱼平放在培养皿中。
?贴:使小鱼尾鳍平贴在培养皿上。
?盖:将载玻片盖在小鱼尾鳍上。?在低倍显微镜下观察尾鳍血管内血液的流动情况。视频:小鱼尾鳍内血液的流动?带着课本57页的两个实验讨论题观看视频实验结果:?通过观察我们可以看到三种不同的血管:
、 、 。
并且观察到毛细血管中的红细胞 。小动脉毛细血管小静脉单行通过探究二:动脉、静脉、毛细血管的比较?各小组参考课本P57~59进行合作学习,并填写以下表格。把血液从心脏送到身体各处大多分布较深管壁厚,弹性大管腔较小快把血液从身体各处送回心脏有深,有浅(青筋)管壁薄,弹性小管腔较大慢由主干流向分支由分支流向主干?连接最小的动脉和静脉
?进行物质交换小动脉?小静脉数量最大,分布最广管壁极薄(1层细胞)管腔最小,
只允许红细胞单行通过最慢?动脉、静脉、毛细血管三者的血流方向有什么联系?动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。?送血离心,主干?分支
?管壁厚,弹性大,管腔小
?血流速度快?为什么动脉血管里血流速度快??从心脏泵出的血液压力较高,因此动脉内血流速度快。毛细血管连通于最小的动脉与静脉的血管。?血流方向:小动脉?小静脉
?数量最大,分布最广;
?管壁极薄,仅由一层扁平上皮细胞细胞构成;
?管腔(内径)很小,只允许红细胞单行通过;
?血流速度最慢便于血液与组织细胞充分进行物质交换。视频:血液和组织细胞的物质交换请画图表示氧气、养料、二氧化碳、废物在细胞与毛细血管间的交换方向。 养料废物氧气二氧化碳毛细血管组织细胞?想一想:血液与组织细胞进行物质交换要穿过几层细胞膜?静脉将血液从身体各部分送回心脏的血管。?送血回心,分支?主干
?管壁薄,弹性小,管腔大
?血流速度慢?怎样保证身体下部静脉中流回心脏的血液不倒流?静脉瓣观看静脉瓣的视频,理解其作用静脉曲张笔记归纳:三种血管的比较小组讨论
?当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们抽血化验,必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时:
1.针刺入的是什么血管?
2.为什么要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆起来?
3.为什么针头要向上扎?静脉血管减缓或阻止血液的向心流动,血管由于血液较多且不能倒流而鼓胀起来,从而便于针刺入。顺着血流的方向1.静脉瓣的作用是( )
A.防止血液倒流 B.保证血液流动速度很快
C.保护静脉管壁 D.减少血液对静脉管壁的压力
2.如下图所示,甲、乙、丙是人体内的三种血管,甲中血液流速最快,
据此判断,血液在这三种血管中的流动方向是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.甲→丙→乙 D.乙→丙→甲
3.人体三种血管中,管腔内血流速度最慢的是( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法确定
4.动脉出血比静脉出血危险,原因是( )
A.含养料和氧气多 B.对血管壁造成的侧压力大,血流快
C.含有的白细胞多 D.不含二氧化碳
5.观察下图,“→”表示血流方向,其中能表示静脉血管的是( )
当堂检测毛细血管出血:动脉出血:静脉出血:血液呈红色,血量少,一般会由于血液凝固而自然止血
处理方法:先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎血液鲜红,血流猛急,呈喷射状。
急救方法:在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎血液呈暗红,血量较缓和
处理方法:将受伤静脉的远心端压住小小救护员