课件21张PPT。厄运打不垮的信念苏教版 五年级 语文 上册 第六组读了课题,你有什么想问的吗?(1)“厄运”指什么?(2)是谁遭到了厄运?(3)他有着什么样的厄运?自由读课文 1.大声读课文,要求读准字音,把句子读通顺。 2.划出生字词,并借助工具书自学不懂的词,再和同学讨论交流。qǐnyìzhuàn(撰写)认一认:qí(寝室)(飘逸)(崎径)认一认:qūkěkǎn(崎岖)(坎儿)(坎坷)博览群书:广泛地阅读了许许多多书。博: (量)多;丰富。词语理解:家徒四壁:家里只有四堵墙。形容十分贫穷。徒:表示除此以外,没有别的;仅仅。一袭破衫:一套破烂的衣裳。袭:量词,用于成套的衣服。奋笔疾书:拿起笔来飞快地书写。疾:急速。 默读课文,想想课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分? ①第一段(第1自然段) :写家境贫寒的谈迁编成了500多万字的《国榷》。 ②第二段(第2、3自然段) :写书稿被人偷盗后,年老体弱的谈迁重新编写《国榷》。
③第三段(第4自然段) :写由谈迁的故事而发出的感慨。也是全文的总结。 经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。这句话用了什么写作方法?列数字 经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。 从这句话中你感觉到谈迁是个怎样的人? 当这洋洋五百万言的史书手稿终于完成的时候,谈迁心中是多么的喜悦呀。这意味着二十多年的心血将得到回报,世人终于可以看到一部翔实可信的明史了。可是,人有旦夕祸福,接下来,怎样的厄运从天而降呢?默读第二自然段,想想他遭遇的厄运是什么? 二十余载成巨制,一夕之间化云烟。
书稿的遗失为什么被称作厄运? 你从哪儿看出厄运给谈迁带来了巨大的打击?? 他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。 当生活风平浪静的时候,人们往往看不到真的英雄,当生活遇到狂风暴雨的时候,真的英雄就能显现出男儿的本色。同学们,谈迁在珍贵书稿被盗之后垮下去了么?谈迁在寝食难安,以泪洗面的日子中消沉了么? 他决定从头再来! 谈迁有着什么样的信念?在逆境中他又是如何坚定信念、自强不息的呢?自由读课文第3自然段,想一想。 为了完成新书稿,为了使新书稿更加完善、准确,他“四处寻访”、“广泛搜集”,甚至亲自“考察”历史遗迹。 他不怕苦(一袭破衫),不怕累(终日奔波),不怕孤单不怕病(年老体弱),又经过几年的奋斗,新写出一部“明史巨著”。 谈迁也因此名垂青史。 “名垂青史”是什么意思?为什么说谈迁会名垂青史? 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。 这句话是什么意思?说说你的理解。 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。 这句话在文中起了什么作用? 既是课文的总结,又点明了文章的中心。 本文记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。 中心思想: 一部500万字的鸿篇巨作,就是一个年近花甲的老人在经历厄运的打击后,重头来过写成的。如果你站在图书馆看到这部沾满泪水与汗水的史书,你想对谈迁说些什么? 再见