5、蛋壳艺术——特殊的美感 教学设计
授课教材 桂教版七年级上学期美术
课时安排 一课时 学习领域 设计—应用领域 课型方式 要素组合?? 教学内容分析 本课的教学，将劳技与艺术进行了有机的整合,旨在让学生学会废物利用,变废为宝。通过欣赏各种蛋壳制成的艺术品，让学生感受蛋壳的艺术美，使学生了解蛋壳的使用范围之广。 通过让学生亲手制作蛋壳艺术品，提高学生的创新思维，变废为宝的意识。 教学目标 1.认知能力目标：培养学生学会选择和正确利用蛋壳材料的美感因素去创造新的、美的造型。?? 2.情感能力目标：启发想象力、观察能力，养成在生活中寻找美的习惯， 提高审美情趣和生活品味。 3.技能目标：学会从蛋壳材料中发现创作因素，能够在圆形的物体上作画，拓展制作手工艺品，尝试赋予蛋壳工艺品生命（配以文字作拟人的对话）。 教具准备 教师：幻灯片、蛋壳、水彩笔、水粉笔、丙烯、筷子、铅笔、橡皮 学生：课本、蛋壳、水彩笔或者水粉笔、水粉、小水桶 教学重点 认识蛋壳材料的特殊美感因素并能利用蛋壳材料的各种因素创造新的艺术形态。 教学难点 1.难点培养学生创造美的能力，启发他们的想象力，让他们注重对材料的巧妙选择和合理运用。 2.实际操作，在造型原本的基础上创新，制造出更有意义的艺术品。 教学设计思路 1．播放视频引起学生的兴趣 2．蛋壳的用途 3．蛋壳艺术的分类 4．展示教师作品范例并讲解制作步骤 5．学生练习，教师辅导 6．学生作品展示并讲解 7．课堂小结
环节一：创设情景，激发学生兴趣（组织教学，导入新课） 将准备好的视频播放给学生观看，在视频的引导下，拿出准备好的蛋壳彩绘，导入这堂课。
学生几乎从未接触过蛋壳艺术，这样可以立即调动了所有学生的兴趣。兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。 环节二：启发想象，自主探讨（讲授新课） 1提问蛋壳的用途 2.利用PPT课件让 学生了解什么是蛋壳 艺术以及蛋壳艺术的 发展。 环节三：对比参照，举一反三（讲授新课） 播放关于各种类型蛋壳艺术品的图片，讲解不同蛋壳艺术品的特点，拓展学生的思维。 学生认真观看图片，对比教师讲解的各种特点进行分析，并做简短的自我表述，谈谈自己的创作思路。学生之间互动交流。 环节四：教师示范（讲授新课） 教师示范蛋壳工艺品（多啦A梦） 环节五：明确分工，团结协作（学生练习，教师辅导） 教师为学生分组 学生分组练习 环节六：学生作品展示 教师评价，回顾蛋壳性质 学生认真倾听，寻找不足，互相评价 课后小结 本课通过欣赏各种蛋壳工艺品图片和视频，了解了蛋壳的多种用途，明白到日常生活中许多的废弃物品，只要略花心思就可以变为精美的装 饰性工艺品，在当今人人提倡绿色生活的社会，我们可以发挥想象力做出既美观又环保的艺术品。 课后作业 制作一份精美的立体蛋壳工艺品。 或者选用其它具有特殊没感的材料进行尝试创造.。 板书设计 题目 一、蛋壳的性质 二、蛋壳的特点 三、蛋壳艺术的分类（立体，平面）
课件40张PPT。蛋壳艺术—特殊的美感蛋壳有什么样的特点呢？什么是蛋壳艺术 ？使用蛋壳所做出的工艺品称为蛋壳艺术蛋壳艺术有什么分类呢？平面艺术立体艺术立体蛋壳艺术浮雕彩绘镂空浮雕——灯饰蛋雕——镂空蛋雕作品欣赏同学们要给我加哪些好看的图案呢？几何纹样动漫形象表情包脸谱奇思妙想色彩的基本小搭配同一色的相配
1.用同一色相作不同明度的变化。
2.这种配色，色调易于统一，但要注意明度的变化。1.同一色配色亮 → 暗相似色配色
1.采用色相类似的颜色进行纹样配色。
2.如：蓝、蓝紫、紫，其色调统一而又富于变化。2.相似色的配色对比色配色
1.采用色相对比强烈的色彩进行配置。
2.如红与绿、黄与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。3. 对比色的配色平面蛋壳艺术是指将蛋壳磨碎后的碎块状或细粉状物随性组成的平面艺术形状，该蛋壳粉末可改变、可适用于大型创意地面涂鸦。蛋壳粘贴画蛋壳贴画欣赏我爱蛋壳!蛋壳世界真奇妙啊！ 还其它妙用吗？
漆画蛋壳十字绣灯饰跟我一起学画蛋壳画跟我一起学画蛋壳画1 . 将蛋小心打个窟窿，把蛋清和蛋黄倒出。然后洗洗处理干净并晾干。 2.先把铃铛画出来，这样方便分下头和身体的位置。3.然后开始画出脸部表情，注意用笔要慢一点，要不然滑一下就不好修改了。4.接下来画出脸形和身体，还有百宝袋啊！5 . 然后给哆啦A梦上一下颜色。鼻子注意留点光，这样就OK啦！
6 . 怎么看着少了点什么，对，胡子没画呢，左右各来三下就成型了。为了防摔跟头了，拿个瓶盖作底，怎么样，还不错吧！ 练习时间到喽！想一想，设计一幅彩绘画是别人想不到的？ 一定要新颖、有创意……
小组合作：设计并制作一幅蛋壳彩绘画废物利用 变废为宝？我们用很普通的鸡蛋壳，创作了这么多美丽的蛋壳艺术品，在我们的生活中还有很多东西可以废物利用、变废为宝，那么就需要同学们发挥你们聪明的才智，来创造更美好的生活。总结
