5、版画的材质与审美
教学目标
一、教学目标:
1、了解版画的艺术特色,学习吹塑纸版画的表现方法。 2、学会印制吹塑纸版画。 3、通过学习,提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力,养成耐心细致、有计划的学习方法。
2学情分析
部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,兴趣是最好的老师,调动其主动性,积极性是关键。吹塑纸版画属于“造型·表现”学习领域。《美术课程标准》对学生在造型元素和形式原理这些绘画语言,以及材料运用上都有明确的要求。本课着重让学生理解版画的原理和制作过程。 使学生了解版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性和自主性。让学生在美术学习中自由抒发情感、表达个性、在提高动手能力的同时,提高学生的审美能力和表现能力。这些都有助于“培养学生勇于实践和善于实践的心理品质”,养成耐心细致、持之以恒的学习态度。
3重点难点
二、教学重点: 吹塑纸版画的制作方法。 三、教学难点: 吹塑纸版画的艺术处理
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】材质与审美——版画
1、复习导入新课
让学生回顾七年级(下)《高雅的藏书票》
活动2【讲授】传授新知
2、传授新知
(1)、认识版画的起源。(我国最早的一幅版画作品是什么?)? (2)欣赏版画作品 (3)分析版画有哪些种类。按制作方法分:凸版、凹版、平版、孔版按制作材料分:木版画、纸版画、石版画、铜版画、丝网版画、石膏版画等 ?(4)你能总结一下版画的特征吗???间接性??????复数性??????简练
3、(1)、介绍吹塑纸版画。
(2)、工具材料:吹塑纸、绘画纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、夹子等。
(3)、制作吹塑纸版画步骤(教师示范并讲解制作要点)
①、画稿过版
②、刻版(线条流畅、深浅得当) ③、定位上纸(底稿与印纸要固定)
④、拓印(颜色不宜太稀)
⑤、完成作品
活动3【练习】课堂作业
课堂作业:自己动手创作一幅吹塑纸版画。 辅导要点: (1)、 由吹塑纸面的质料决定,运用圆珠笔在纸面上以较重的划线塑造形象较为便利,效果也好,划线时要保持线条的流畅和力度,刻线不能太浅,防止印时模糊,也不宜划穿底版。 (2)、 拓印用的水粉色不宜太稀薄,以防止颜色印糊。 (3)、 注意保持画面的整洁。
活动4【活动】作业展示
展示学生作业
活动5【活动】作业评价
A、学生互评作品:引导学生从作品的?造型、印刷技法是否正确、构图分配是否合理等角度进行评价
B、教师点评,概括。
活动6【活动】教师小结
九、课堂小结: 今天我们学习了版画的起源,及版画的分类,还有吹塑纸版画的制作,老师希望并期待着大家在今后的生活和学习中尝试用更多不同材料来制作版画,尝试用自己制作的版画美化自己的居室。
活动7【活动】板书
板书设计:
材质与审美----版画
一、版画的起源 二、版画的分类 三、吹塑纸版画:
吹塑纸版画是在吹塑纸上刻画图形,然后涂上油墨或水粉色,并用一张白纸或黑纸把它拓印出来,
四、工具材料:吹塑纸、绘画纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、夹子等。
五、制作方法与步骤: 1、 画稿过版 2、 刻版(线条流畅、深浅得当) 3、 定位上纸(底稿与印纸要固定)
4、 拓印(颜色不宜太稀) 5、 完成作品
课件15张PPT。版画的材质与审美版画的起源：现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》卷首图，根据题记，作于公元868年什么是版画?版画是指用刻刀或化学药品在木板、石版、麻胶版、铜版、锌版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画的分类：按处理工艺：按材料：木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画、石膏版画、
综合版画、吹塑版画等
凸印版画、凹印版画、平印版画、漏印版画木刻版画：对比强烈、 简明有力铜版画：细腻精美纸版画：色调丰富、绘画性强丝网版画：单纯明快、色彩丰富、印刷感强 你能总结一下版画
的特征吗?
简练复数性间接性 吹塑纸版画：吹塑纸版画是在吹塑纸上刻画图形，然后涂上油墨或水粉色，并用一张色纸或画纸把它拓印出来的图画。制作吹塑纸版画：工具材料：吹塑纸、画纸、复写纸、圆珠笔、水粉颜料、夹子等。 步骤：1、 画稿过版 2、 刻版（线条流畅、深浅得当） 3、定位上纸（底稿与印纸要固定）4、拓印（颜色不宜太稀） 5、完成作品作业： 自己动手创作一幅吹塑纸版画。 温馨小提示：请保持环境的整洁评价：
印刷技法正确、
造型、构图分配合理、版面整洁等
