花城版音乐四年级下册第八课《邮递员叔叔来了》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。
学情分析：四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、节奏创编等。
教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：电子琴、多媒体课件
学生用具：课本
课题
《邮递员叔叔来了》
第八课
学科
音乐
年级
四年级
教学
目标
1.基础知识与技能：能用甜美的声音流畅熟练地演唱歌曲《有个洋娃娃》，学习附点四分音符基本节奏，复习记号、连线、反复记号等音乐知识。
2.情感态度：通过演唱《有个洋娃娃》，初步感受与体验印度尼西亚儿歌的风格，培养多元音乐文化的情感，在故事情节无意中培养学生助人为乐的潜意识。
3.教学过程与方法：本课主要是运用情景教学法达到教学目标。
重点
歌词创编、节奏创编培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。
难点
歌曲的切分节奏、创编意图。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、导入新课
出示小黄鸭图片，提问学生：这是什么动物呀？
教师：播放课件，观看《小黄鸭》的音乐视频。
师：同学们，这首《小黄鸭》怎么样呀？我们接下来要学习一首由《小黄鸭》改编的歌曲。大家知道今天要学什么歌曲吗？
配合老师完成复习活动
出示小黄鸭引起学生的兴趣
引入本节话题
讲授新课
1.欣赏新歌曲《邮递员叔叔来了》
师：下面我们来欣赏一首由《小黄鸭》改编而成的歌曲吧。（播放《邮递员叔叔来了》音乐歌曲）
师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？
根据创设的情景在（？）处填上一个表达心情的歌词来演唱。
（1）创编歌词
邮递员叔叔________来到了，他给我们带来了________ 。
2.*学唱歌曲：
（1）教师演唱一遍歌曲
（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正
（3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。
3.学生演唱
（1）学生跟着琴的伴奏演唱
（2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱
（3）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易地掌握这首歌曲）
欣赏新歌曲
谈感受
尝试创编歌词。
学唱歌曲《邮递员叔叔来了》
在文中标记处最喜欢的歌词。
欣赏歌曲引导学生感受歌曲的节拍与节奏
引导学生主动参与音乐活动
培养提升音乐素养
巩固练习
1.邀请学生进行练习
2.随着音乐，学生进行哼唱
3.分男女接龙唱增添学生趣味性。
（律动环节，让学生的动作与音乐融为一体，是情感宣泄的升华）
师：大家看看下面这三张图，从收信人的表情和姿态上，同学们可以看出他们都收到了什么样的信息呢？
用我们的“小音库”中所储存的1、2、3、5、6五个音编出一至两个乐句的小短曲，来表现收信人的感情。
可以先拍出节奏，再加上音高，也可以直接唱出来。自创的小短曲可以结束在任何一个音上。
尝试在音条上随意地敲出旋律。如果还能编出歌词唱出来那就更好了。
将自己创作的短曲唱给老师和同学们听，虚心听取他们的评价。
4.拓展学习：
用小音库中“1 2 3 5 6”5个音创编短句。
请学生到台上表演唱，形式可以多样化。
尝试创编小短曲来表达感情。
尝试为自己创编的短曲编出歌词。
与同学们分享自己的创作作品。
增强学生自信心，鼓励学生用于表现自己。
课堂小结
谈一谈这节课学到了什么吧！
今天我们体验了一次邮递员的工作生活可真有意思啊！让我们以愉快的歌声结束今天的游戏吧。
以老师的鼓励与赞赏结束课堂，符合二年级学生的身心健康发展。
板书
学唱新歌《邮递员叔叔来了》
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
课件18张PPT。邮递员叔叔来了花城版 四年级下新知导入大家认识这是什么动物吗？新知导入我们一起来欣赏一下《小黄鸭》吧。新知导入 下面我们一起来学习一首由《小黄鸭》改编而成的歌曲《邮递员叔叔来了》吧。欣赏歌曲新知讲解请大家来思考：
(1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）
A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）
A、 2/4 B 、3/4CA我是小小思考家：教师范唱(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？
新知讲解我是小小思考家： 邮递员叔叔带来了好多消息给我们，每个收到信的人的表情都不一样。有人感动的哭，有人开心的笑出了声，有人为远在他乡的儿子留下思念的泪水。(4)根据创设的情景在（？）处填上一个表达心情的歌词来演唱。新知讲解我是小小思考家：新知讲解 从收信人的表情和姿态上，同学们可以看出他们都收到了什么样的信息呢？新知讲解快乐学音符： 用我们的“小音库”中所储存的1、2、3、5、6五个音编出一至两个乐句的小短曲，来表现收信人的感情。
可以先拍出节奏，再加上音高，也可以直接唱出来。自创的小短曲可以结束在任何一个音上。新知讲解快乐学音符： 尝试在音条上随意地敲出旋律。如果还能编出歌词唱出来那就更好了。
将自己创作的短曲唱给老师和同学们听，虚心听取他们的评价。拓展学习用小音库中“1 2 3 5 6”5个音创编短句。课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！今天我们体验了一次邮递员的工作生活可真有意思啊！让我们以愉快的歌声结束今天的游戏吧。板书设计学唱新歌《邮递员叔叔来了》作业布置背唱《邮递员叔叔来了》谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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