部编版小学语文二年级下册：
《蜘蛛开店》教学设计
学情分析：
小学二年级的学生喜欢听故事、讲故事，对《蜘蛛开店》这样生动有趣的童话故事充满了学习兴趣。此外，经过入学一年多的学习、积累与锻炼，学生已经具备一定的阅读、思考与探究的能力，能够通过提取文章的关键信息，对文中不合理的做法提出自己的建议，并发挥想象续编故事。
教学目标：
朗读课文，通过提取关键信息，了解蜘蛛三次开店的过程。
能发挥合理的想象，续编故事。
教学环节：
激趣导入：
1、通过上节课的学习，你知道蜘蛛为什么要开店吗？
2、蜘蛛有什么特长？如果想扬长避短，他会开什么店呢？
二、初读课文，梳理文脉
1、自由朗读课文：用你最喜欢的方式，怎么投入怎么读。
2、问：蜘蛛都开了哪些店？顾客分别是谁？开店的结果怎么样？
引导：抓住文中的关键词，梳理故事情节。
三、细读课文，理解故事
（一）蜘蛛的想法
1、默读课文，提取关键信息：蜘蛛三次开店，分别是怎么想的？用“____”画出蜘蛛的想法。
2、指名说：蜘蛛都有哪些想法？读出你画的句子。
3、句式变换练习：用“因为……所以……”的句式，说说蜘蛛的想法。
4、思考：蜘蛛的想法为什么变来变去呢？
预设：其实蜘蛛的想法很简单，什么织起来容易就卖什么（相机板书）。
招牌
蜘蛛的想法特别简单，你认为还体现在什么地方？
预设：做法也简单——招牌
找一找：用波浪线画出蜘蛛的招牌。
齐读三个招牌：
你有什么发现？你认为这是一只怎样的蜘蛛？
引导：发现蜘蛛头脑简单的特点——不论品种、大小，都按“每位顾客”计价一元钱。
你认为蜘蛛的招牌应该怎么写？请你在课文本中写下来。
预设：口罩（按口罩的大小计价），围巾（按围巾长短计价）。
描写三位顾客的语句
找出文中描写三位顾客的语句，用（ ）括出来。
出示语句：指名读。
想一想，他们各有什么特点？你从什么地方读出了这些特点？
结合课文插图，抓住文中的关键词，了解顾客的特点。
猜猜蜘蛛见到这些顾客，会是什么心情呢？引导抓住文中关键词，体会蜘蛛的心情：
口罩好难织啊：心情由高兴变为不高兴
长颈鹿正对着蜘蛛笑呢：蜘蛛欲哭无泪
竟是一条四十二只脚 蜈蚣：惊吓
续编故事
蜘蛛吓得匆忙跑回网上，你觉得接下来会发生什么事儿呢？展开想象，跟同桌讨论一下吧!
全班交流分享。
《蜘蛛开店》评测练习
想一想，写一写
你觉得蜘蛛开店的招牌设计得好不好？如果你是蜘蛛，会怎么写招牌呢？想一想，把你的设计写在下面的牌子上吧！
想一想，编一编
通过课文的学习，我知道蜘蛛先后开了口罩编织店，（ ）编织店和（ ）编织店。我觉得通过这三次开店的经历，蜘蛛可能会___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________。
课件29张PPT。20、蜘蛛开店蜘蛛先后开了什么店？
顾客分别是谁？
开店的结果怎么样呢？
蜘蛛开了什么店？顾客分别是谁？开店的结果怎么样呢？
河马口罩编织店用了一整天蜘蛛开了什么店？顾客分别是谁？开店的结果怎么样呢？
围巾编织店用了一星期长颈鹿蜘蛛开了什么店？顾客分别是谁？开店的结果怎么样呢？
袜子编织店匆忙跑回网上蜈蚣 默读课文：用“___”画出蜘蛛的想法。
找一找关键信息，用“___”画下来。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。你发现他的想法有什么特点？ 卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。你发现他的想法有什么特点？ 卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。变换句式说一说 因为……所以……
变换句式说一说 卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
因为……所以……
变换句式说一说 卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
卖什么呢？因为口罩织起来很简单，所以还是卖口罩吧。 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
因为……所以……
变换句式说一说 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
晚上，蜘蛛想：因为围巾织起来很简单，所以还是卖围巾吧。变换句式说一说 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（因为……所以……）
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：因为袜子织起来很简单，所以还是卖袜子吧。
变换句式说一说 找一找：用波浪线画出蜘蛛写的招牌。
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
你发现有什么特点？ 你觉得蜘蛛的招牌应该怎么写呢？
默读课文：
用（ ）括出描写三位顾客的语句。
想一想，他们各有什么特点？找出关键语句。 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
此时的蜘蛛心情如何？ 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
你觉得接下来会发生什么故事呢？
