《雕刻的乐趣》教学设计
造型·表现
一、教学目标
1、了解雕刻工艺的基本材料、工具、以及艺术特点。掌握雕刻的基本方法和要领，培养合作意识，提高动手能力。
2、通过欣赏雕刻的图片或实物，感受雕刻工艺的独特美感，懂得生活与美术的相互关系，把握雕刻的设计和制作要领。
3、在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题。并积极寻求解决的办法，有创意的选择、使用合适的材料雕刻，丰富审美感受与体验。
二、教学重点
掌握雕刻相关知识与雕刻作品的设计与制作。
三、教学难点
动手能力的培养及雕刻技法的掌握和运用。
四、教学课时：2课时
五、工具材料准备
各种材料的雕塑作品、挂图、多媒体、雕塑的工具材料等。
六、教学过程
第一课时
（一）、问题导入什么是雕刻？
雕、刻就是拿起工具雕一雕、刻一刻，以“减法”造型，感受各种刀法带来的特殊韵味，获得雕刻创作的乐趣和成功的喜悦。
是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料、可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。
总的来说，艺术是没有分类的，他们都是相辅相成的。雕塑和雕刻本质上都是艺术的一种体现手法，没有什么区别。
（二）、知识窗了解
传统雕刻即以手工的方式运用刀、斧等工具在木材、石材等基料上进行艺术创作。现代雕刻根据工具和方法的不同可分为化学蚀刻、电蚀刻、手工雕刻、激光雕刻、标记雕刻、机械雕刻、辊模雕刻等。（三）、雕刻的种类介绍
表现形式一般分为：圆雕、浮雕和透雕。
1、圆雕
圆雕作品又称立体雕,欣赏的三维立体圆雕。
圆雕：强调立体造型，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面，它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。
2、浮雕
是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。一般是附属在另一平面上的，分为阴刻和阳刻，阴刻为凹形状，阳刻为凸起形状，是将笔画显示平面物体之上的立体线条。
3、透雕
是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式，也称镂空雕，在浮雕的基础上，镂空其背景部分。
（四）、欣赏三种雕刻作品
（五）、雕刻的工具介绍
木刀、竹刀、金属刀、骨刀等。
（六）、雕刻的材料介绍
黏土、橡皮、肥皂、粉笔、石头、泡沫塑料、石膏、木头等。
《雕刻的乐趣》教学设计
造型·表现
一、教学目标
1、了解雕刻工艺的基本材料、工具、以及艺术特点。掌握雕刻的基本方法和要领，培养合作意识，提高动手能力。
2、通过欣赏雕刻的图片或实物，感受雕刻工艺的独特美感，懂得生活与美术的相互关系，把握雕刻的设计和制作要领。
3、在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题。并积极寻求解决的办法，有创意的选择、使用合适的材料雕刻，丰富审美感受与体验。
二、教学重点
掌握雕刻相关知识与雕刻作品的设计与制作。
三、教学难点
动手能力的培养及雕刻技法的掌握和运用。
四、教学课时：2课时
五、工具材料准备
各种材料的雕塑作品、挂图、多媒体、雕塑的工具材料等。
六、教学过程
第二课时
一、回顾上节课所学知识
二、雕刻技法介绍
1、切：根据你雕刻物体的大小确定所需粉笔长度。
2、削：先削出带有菱角的方形或其他不规则图形，再一点点削圆
3、磨：可以用砂纸进行打磨
4、穿：要镂空粉笔，可以用大头针在粉笔中间转动。
5、刻：在粉笔表面刻细节，可用细针
6、饰：作品完成后，可进行上色等一些装饰。
三、雕刻步骤介绍
1、设计草图2、切基本形3、构画样稿
4、确定刻法（阴刻阳刻）5、进行雕刻6、尝试敲印
四、各种材料的雕刻作品欣赏（木雕、石雕、玉雕、冰雕、肥皂雕刻、泥雕、粉笔雕刻、水果雕刻等）五、视频赏析学习（玉雕、木雕、面塑）
六、本课总结
通过本课的学习，大家应该掌握雕刻的基本知识、雕刻材料及制作方法。能够独立完成简易雕刻的制作。最终感受到雕刻中的乐趣，并提高自身动手能力以及自身审美能力。
七、作业布置（任选一题完成）
1、刻一个自己设计的造型或者刻一个自己喜欢的形象。（大小材料不限，不容易带来的作品请拍成照片）
2、把自己所构思的形象用笔表现出来。
（画在美术作业本上）注意：
1、雕刻时切忌用猛力，注意安全。（雕刻）2、画面注意构图，表现细节。（完整性）
