北师大版小学数学二年级下册第五单元十年的变化教学设计
课题
十年的变化
单元
第五单元
学科
数学
年级
二年级
学习
目标
1、探索并掌握加法的连续进位计算方法，在具体情境中，学会用竖式计算的方法解决问题，掌握加法连续进位竖式的书写格式。
2、培养学生的计算能力，运用加法解决生活中实际问题的能力，体验知识间的内在联系，培养学生知识迁移的能力。
3、体会数学知识点之间的联系和区别，感受数学的美妙之处，提高对数学的兴趣。
重点
掌握连续进位的加法计算方法。
难点
理解“满十进一”的原理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入：
同学们，你们去过动物园吗？动物园里都有什么？
星期天，猪爸爸带着佩奇和乔治也去动物园玩了，我们一起跟他们去看看吧！（播放视频）
3、动物园里有好多动物，可是十年前的动物园又是什么样子呢？今天我们就来看看一座动物园的十年的变化。
有老虎、狮子、大象、长颈鹿......
通过学生参观动物园的视频引入本课内容，激发学生学习兴趣，让学生感受到数学就在身边，学习数学是有意义的，增强学生学习数学的内在动力。
讲授新课
学习笔算加法。
1、出示课件。
十年前，青山县野生动物园只有87种动物，经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。
2、说一说，野生动物园十年来动物的种类有什么变化？
这说明，环境对动物来说是非常重要的，因此，我们只有保护环境，才能让这些小动物们更好地生活下去。
大家知道动物的种类变多了，那现在到底有多少种动物呢？你能算一算野生动物园现在有多少种动物吗？
4、小组讨论。
5、汇报交流。
（1）
87＋100＝187
187＋30＝217
217＋9＝226
87+139=2226（种）
答：野生动物园现在有226种动物。
（2）
87+139=2226（种）
（3）
87+139=2226（种）
答：野生动物园现在有226种动物。
算一算。
1、用竖式计算。
2、用竖式计算要注意什么？
3、小组讨论。
4、汇报交流。
试一试。
1、画一画，填一填。
算一算。
你能帮帮小狗吗？
十年来，环境越来越好，动物的种类就越来越多。
十年的时间，增加的动物种类比十年前动物的种类多很多。
我画图算一算。
我在计算器上拨一拨。
先拨一个139，再在十位上拨8个十。
十位满十向百位进一。再在个位拨7个一。
个位上满十向十位进一。结果是226。
也可以列竖式计算。
相同数位对齐，从个位加起。
个位满十向十位进一。
十位满十向百位进一。
列竖式时，相同数位要对齐。
从个位加起，哪一位上满十就向前一位进一。
计算时一定要记得加上进位的数。
让学生通过独立尝试，小组合作探究、交流等方法进行学习，让学生在师生、生生互动中，生成新知。
学生在已有知识的基础上，用自己的方法解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生发散思维。从而有效地突出本节的重点，突破本节的难点。
通过图示能更直观地看出计算结果。
用计数器帮助学生计算，更直观、形象。
学习列竖式计算，注意相同数位对齐，连续进位的加法注意要加上进位。
通过让学生自己尝试解决问题，经历成功与失败，培养学生克服困难的精神和勇气。
通过形式多样的练习，掌握新知识，培养思维能力。
练习设计由浅入深，有层次性，让学生感受到通过努力而获得成功的喜悦。
饲养场养猪579头，养的牛比猪多274头，养牛多少头？养的猪和牛一共有多少头？
新华书店卖出《童话故事》668本，剩下的比卖出的多429本，剩下多少本？原来有多少本？
3、兴华小学有男生578人，女生比男生多69人，全校有学生多少人？
求养牛多少头，用加法计算。
求养的猪和牛一共有多少头，用加法计算。
求剩下多少本，用加法计算。
求原来有多少本，用卖出的本数加上剩下的本数。
先求有女生多少人，用加法计算。
再求全校一共有多少人，用男生人数加上女生人数。
通过巩固练习，使学生对本节课的知识掌握得更加牢固。
练习分层次设计，解决实际问题是让学生感知生活化的数学。
对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。
拓展练习，使学生更好地掌握本课知识点。
课堂小结
（1）列竖式计算连续进位的加法，相同数位要对齐。
（2）从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进一。
对本节课知识加以总结，使学生查漏补缺，更好地掌握本节课所学的知识点，更好地掌握本课的重点和难点。
板书
教学反思
《十年的变化》要求学生能正确地进行加法连续进位竖式运算。与之前学习的一次进位加法竖式计算联系起来，进行知识的迁移，教材创设了“十年的变化”的情景，我首先能结合这一素材，教育学生要有保护环境的意识，其次，让学生们通过生活中的情境，体会到加法在生活中的运用。体会到数学与我们生活的密切联系。在探索计算方法时，引导学生回顾上一节课的学习，让学生们独立思考，将之前学习的计数器，逐步计算等方法进行运用，锻炼了学生举一反三的能力。
十年的变化 练习
填空题。
1、483+259=（ ） 1385+296=（ ）。
2、308+894=（ ） 3468+745=（ ）。
3、比较大小：457＋99（ ）345＋196
4、一个加数是586，另一个加数是275，它们的和是（ ）。
判断题。
1、948＋362=1200。 （ ）
2、805+199=1204。 （ ）
3、一辆滑轮鞋148元，一辆滑板车比滑轮鞋贵164元，这辆滑板车是304元。 （ ）
4、比493多1657的数是2150。（ ）
选择题。
1、679+124=（ ）。
793 B、803 C、703 D、813
2、3467+653=（ ）。
4120 B、4020 C、4110 D、4010
3、一个衣橱卖价2799元，一张床卖价1688元，妈妈要买这两件物品一共要花（ ）元。
A、4377 B、4477 C、4487 D、3487
4、482+518（ ）1000。
A、＞ B、＜ C、= D、无法确定
解决问题。
1、张大爷的果园今年共收苹果5468千克，收桃2677千克。这两种水果共收了多少千克？
2、儿童节，小强和妈妈去游乐园，一张成人票是168元，一张儿童票是84元，小强和妈妈买门票一共花了多少元钱？
3、小青家离学校有564米，她从家出发上学，走到246米处时发现数学书忘了拿，又回家拿数学书，小红从家到学校一共走了多少米？
参考答案
一、填空题。
1、答案：742 1681
解析：计算483+259，可以列竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，3+9=12，个位满十向十位进一；十位上的8+5=13，再加上1等于14，满十再向百位进一；百位上的4+2=6，再加上1等于7，所以483+259=742。计算1385+296，可以列竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，5+6=11，个位满十向十位进一；十位上的8+9=17，再加上1等于18，满十再向百位进一；百位上的3+2=5，再加上1等于6，千位上的1落下来是1，所以1385+296=1681。
答案：1202 4213
解析：可以列竖式计算出结果。
答案：＞
解析：457＋99=556，345＋196=541,556＞541，所以457＋99＞345＋196。
答案：861
解析：一个加数是586，另一个加数是275，它们的和是多少，列式为586+261，可以列竖式计算出结果是861。
二、判断题。
1、答案：×
解析：可以列竖式计算出948＋362=1310。
答案：×
解析：可以列竖式计算出805+199=1004。
答案：×
解析：一辆滑轮鞋148元，一辆滑板车比滑轮鞋贵164元，求这辆滑板车多少元，列式为148+164=312，所以这辆滑板车的价钱是312元。
4、答案：√
解析：比493多1657的数是多少，列式为496+1657，列竖式计算出结果是2150。
三、选择题。
1、答案：B
解析：可以列竖式计算679+124=803，所以选择B。
2、答案：A
解析：可以列竖式计算3467+653=4120，所以选择A。
3、答案：C
解析：一个衣橱卖价2799元，一张床卖价1688元，妈妈要买这两件物品一共要花多少元，列式为2799+1688=4487，所以选择C。
4、答案：C
解析：列竖式计算482+518=1000，所以选择B。
四、解决问题。
1、答案：5468+2677=8145（千克）
答：这两种水果共收了8145千克。
解析：张大爷的果园今年共收苹果5468千克，收桃2677千克。这两种水果共收了多少千克，列式为5468+2677，可以列竖式计算出结果，5468+2677=8145千克。
答案：168+84=252（元）
答：小强和妈妈买门票一共花了252元钱。
解析：儿童节，小强和妈妈去游乐园，一张成人票是168元，一张儿童票是84元，小强和妈妈买门票一共花了多少元钱，列式为168+84，列竖式计算出168+84=252元。
答案：246+246=492（米）492+546=1038（米）
答：小红从家到学校一共走了1038米。
解析：小青家离学校有564米，她从家出发上学，走到246米处时发现数学书忘了拿，又回家拿数学书，小青从家到学校一共走了多少米，小青比564米一共多走了两个246米，再加上从家到学校的距离，就是小青一共走的米数，列式为246+246=492米，492+546=1038米。
课件24张PPT。数学北师大版 二年级下十年的变化新知导入新知讲解 十年前，青山县野生动物园只有87种动物，经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。新知讲解十年来，环境越来越好，动物的种类就越来越多。十年的时间，增加的动物种类比十年前动物的种类多很多。新知讲解小组讨论：怎样计算？（5分钟）？新知讲解答：野生动物园现在有226种动物。我画图算一算。8787+139=+100187+30217+9226226（种）87＋100＝187187＋30＝217217＋9＝226新知讲解我在计算器上拨一拨。87+139=226（种）先拨一个139，再在十位上拨8个十。十位满十向百位进一。再在个位拨7个一。个位上满十向十位进一。结果是226。新知讲解87+139=也可以列竖式计算。6相同数位对齐，从个位加起。1个位满十向十位进一。2十位满十向百位进一。12226（种）答：野生动物园现在有226种动物。新知讲解268+89= 735357 11304＋197＝686＋235＝11015501 11219921 用竖式计算要注意什么？新知讲解小组讨论。（5分钟）新知讲解用竖式计算要注意什么？列竖式时，相同数位要对齐。从个位加起，哪一位上满十就向前一位进一。计算时一定要记得加上进位的数。课堂练习1.画一画，填一填。5821264 712 984+397=582+138=+100720 964+300+90+30+71361 682 +8720 1354 1361课堂练习2.算一算。1141011 583101311 1 1 课堂练习3.你能帮帮小狗吗？605 1000 1268 2022 拓展提高579+274=858（头）答：养牛858头。81 581.饲养场养猪579头，养的牛比猪多274头，养牛多少头？养的猪和牛一共有多少头？求养牛多少头，用加法计算。1拓展提高579+858=1437（头）答：养的猪和牛一共有1437头。71 31 41.饲养场养猪579头，养的牛比猪多274头，养牛多少头？养的猪和牛一共有多少头？求养的猪和牛一共有多少头，用加法计算。11拓展提高2.新华书店卖出《童话故事》668本，剩下的比卖出的多429本，剩下多少本？原来有多少本？668+429=1097（本） 7求剩下多少本，用加法计算。191 01答：剩下的1097本。拓展提高2.新华书店卖出《童话故事》668本，剩下的比卖出的多429本，剩下多少本？原来有多少本？668+1197=1865（本） 5求原来有多少本，用卖出的本数加上剩下的本数。161 81答：原来有1865本。拓展提高3.兴华小学有男生578人，女生比男生多69人，全校有学生多少人？答：全校有学生1225人。578+69=先求有女生多少人，用加法计算。647（人） 578+647=1225（人）74116再求全校一共有多少人，用男生人数加上女生人数。51211 2课堂总结我的收获单（1）列竖式计算连续进位的加法，相同数位要对齐。（2）从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进一。板书设计 作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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