课件34张PPT。假装你在拍卖会现场美术作品意义与价值的判断 普通高中课程标准实验教科书
【美术鉴赏】(人美版)第8课《你何时结婚?》
(When Will You Marry?)
/ 作者 /
保罗·高更
Paul Gauguin
/ 成交价 /
3亿美元
/ 收藏者 /
卡塔尔籍买家《玩纸牌者》
(The Card Players)
/ 作者 /
保罗·塞尚
Paul Cézanne
/ 成交价 /
2.59亿美元
/ 收藏者 /
卡塔尔王室《阿尔及尔的女人》
(Les femmes d'Alger )
/ 作者 /
巴勃罗·毕加索
Pablo Picasso
/ 成交价/
1.794亿美元《侧卧的裸女》
(Nu Couché)
/ 作者 /
阿梅代奥·莫迪里阿尼
Amedeo Modigliani
/ 成交价 /
1.7亿美元
/ 收藏者 /
刘益谦·中国《梦》
(Le Rêve)
/ 作者 /
巴勃罗·毕加索
Pablo Picasso
/ 成交价 /
1.55亿美元
/ 收藏者 /
史蒂文·科恩《弗洛伊德肖像画习作》
(Three Studies of Lucian Freud)
/ 作者 /
弗朗西斯·培根
Francis Bacon
/ 成交价 /
1.424亿
/ 收藏者 /
意大利藏家,姓名未知《1948年第5号》
(No. 5, 1948)
/ 作者 /
杰克逊?波洛克
Jackson Pollock
/ 成交价 /
1.4亿美元
/ 收藏者 /
大卫?马丁内斯《女人III》
/ 作者 /
威廉·德·库宁?
Willem de Kooning
/ 成交价 /
1.37亿美元
/ 收藏者 /
史蒂文·科恩
Steven A. Cohen《阿德勒·布劳赫·鲍埃尔肖像I》
Portrait of Adele Bloch-Bauer
/ 作者 /
克林姆特
Gustav Klimt
/ 成交价 /
1.35亿美元
/ 收藏者 /
罗纳德·S·劳德《呐喊》
/ 作者 /
爱德华 · 蒙克
/ 成交价 /
1.199 亿美元
/ 收藏者 /
彼得·奥尔森《最后的晚餐》
/ 作者 /
曾梵志
/ 成交价 /
1.8 亿港元
/ 收藏者 /
尤伦斯夫妇问题思考:
怎样才能比较客观地判断美术作品的意义与价值?同一作品,评价的人不同,结论就会不同。
同一作品,评价的角度不同,结论就会不同。
美术作品本身的时代性、地域性、创造性。 美术作品意义与价值的判断依据:《最后的晚餐》达·芬奇《最后的晚餐》(1495-1498)丁托列托《最后的晚餐》(1592-1594)《最后的晚餐》2001《最后的晚餐》大卫《吹笛少年》马奈(1866)《吹笛女》布岱尔(1904)《艰苦岁月》潘鹤(1958)罗中立 《父亲》1980年 216 x 152厘米 画面具有一种悲剧性的震撼力,表现了生活在贫困中的老农形象;老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘,消除了观赏者与作品之间的隔膜,画家藉此来对传统文化和民族进行反思。 地域性:一方水土养一方人 中外美术作品价值认同上存在差异。
1、表现题材
2、表现方法欧美人接受中国画有文化障碍,
中国人接受西方绘画同样存在障碍。 创造性:艺术的生命在于创造问题思考:
这些画家往往生前命运悲惨,去世后却声名远扬,这是为什么? 凡在艺术史上留下足迹的画家,都是极具创造力的艺术家。如:达芬奇、米开朗基罗、伦勃朗、梵高、毕加索、波洛克等艺术家。
3、认识并尊重创造的价值。怎样把握价值与意义判断的依据?1、走进作品产生的时代与文化环境。通过学习了解时代风貌——找到回去的路2、走进作者的情感世界。人类灵魂深处的情感是共通的,用尊重的目光看待不同文化。1、品评式批评:
从作品总体的气韵、神韵来判断作品的优劣。(神品、妙品 、能品)
2、形式主义批评:
关注美术作品内容的表达方式。
3、历史批评:
强调美术与历史发展之间的联系。
4、社会学批评:
强调美术的意义与社会现实之间的关系。
5、心理学批评:
侧重从美术家个人的气质个性、情感心理的角度对作品做出评价。 课后拓展:常见的五种美术批评别人的感受不能代替你的感受,每个人都必须通过自己的亲身体验才能作出自己的判断。
当我们对美术作品的意义与价值丧失基本判断能力的时候,所造成的后果将难以估量。
我们判断美术作品意义与价值的过程,实质上是结合我们自己的生活体验,感受美术作品所表达的思想与情感的过程,这本身就是审美教育与情感教育。
课堂总结: