北师大版四年级数学下册导学案 第1单元歌手大赛

四 年级数学高效课堂师生共用导学案
课题
歌手大赛
主备
教师
课时
一课时
课 型
问题生成课
班级
导学
教师
时间
审核人
导学
目标
进一步体会小数进位加和退位减的计算方法，能正确进行加减法的混合运算；
2.能解决小数加减法的简单问题，提高解决问题的能力。
导学
流程
导 学 内 容
导学过程
问
题
导
入
估算在解决问题过程中有哪些作用？
计算
23+46-18 78-32+96 24+105+76
独学
思考
对学
讨论
合作
探究
展示
评价
点拔
归纳
问
题
探
究
估一估，谁的总分高？
算一算，高出多少分？
笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
探究二：小数加减混合运算与整数加减混合运算有什么联系？简便方法同样适用吗？
当
堂
检
测
两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
好的绳子实际有多长？
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49

些小动物能同时过河吗？ （2）又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？
4、（1）3年前淘气有多高？现在有多高？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
教
后
反
思