4.2 地球的自转（课件 18张ppt）

课件18张PPT。白天和黑夜只交替没交换无法想像对方的世界我们仍坚持各自等在原地把彼此站成两个世界你永远不懂我伤悲像白天不懂夜的黑像永恒燃烧的太阳不懂那月亮的盈缺你永远不懂我伤悲像白天不懂夜的黑不懂那星星为何会坠跌
4.2 地 球 的 自 转现象一：当你坐在向前行驶的汽车里，以路边的树木为参照物时，汽车是怎么样的？以汽车为参照物时，树木是怎么样的？
现象二：太阳的东升西落，这说明什么？向前移动向后移动地球自西向东绕地轴运动星星的视运动照片小活动:1、剪一块白纸板，画上太阳平行光线（由于太阳离地球非常遥远，人们把照到地球上的太阳光看成平行光）；
2、用硬纸做一个十字方向标；
3、在地球仪上找到学校所在地的大致位置（浙江），用双面胶将十字方向标固定在该位置处，并使方向标分别和经线、纬线方向一致。
4、按由自西向东方向转动地球仪，观察太阳方位的变化。地球自转实验:5、假如站在方向标中心位置处，当地球旋转到A位置时，太阳位于观测者的 方；当地球旋转到B位置时，太阳位于观测者的 方；当地球旋转到C位置时，太阳位于观测者的 方。6、对观测者来说，正处于中午的是 图，处于日出的是 图，处于日落的是 图。BAC东南西东北西南宇航员在北极上空看地球自转的方向？宇航员在南极上空看地球自转的方向？ 很多同学都有着同样一个梦想，像杨利伟一样能够遨游太空为国争光，在太空中俯看我们的家园——地球，那同学们有没有想过，在太空中的不同角度观察地球，地球是怎样转动的呢？换个角度看地球：太 阳 光A B C D 北极夜半球昼半球晨昏线晨线昏线读图：练一练：读右图，回答下列问题
(1)A、B两点中，位于晨线上的是_____，位于昏线上的是______。
(2)6小时以后，A、B两点中处于黑夜的是___。ABB昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？为什么呢？我一定知道的:(1)正因为地球周期性的昼夜交替,才使得地球表面温度不致于过低也不致于过高,为地球上生命的形成和发展创造了一定的条件.
(2)昼夜交替的周期变化,给动物的休养生息提供方便,给整个地球上的绿色植物的光合作用和贮存养分带来了可能.课堂小结1、地球自转：我们把地球绕地轴的的旋转运动叫做地球自转。方向：从北极上空看，地球作 方向旋转；
从南极上空看，地球作 方向旋转。2、昼夜现象形成原因：地球是个 的球体，在某一时刻，太阳只能照亮半个地球，亮的为昼半球，暗的为为夜半球。4、晨昏线（圈）：随地球自转，地球表面由黑夜转为白昼的界线为 ，由白昼转为黑夜的界线为 。3、昼夜交替现象原因： ，自转周期约为 。自西向东逆时针 顺时针 不发光、不透明地球的自转24小时晨线昏线
1、太阳东升西落是因为（　 ）
A、太阳绕地球旋转 B、地球自转
C、地球公转 D、太阳自转
2、地球自转的旋转中心是（ ）
A、太阳 B、北极星 C、地轴 D、赤道
3、下列现象中，不是因为地球自转而产生的是（ ）
A、月球东升西落 B、昼夜交替
C、四季变化 D、太阳东升西落
课堂练习BCC4、如图，正确示意地球自转方向的是（ ）
?A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③B5、读图回答下列问题：
（1）B、D、E、F四处中，位于晨线上的_____，
位于昏线上的是____；
（2）B、D、E、F四处中，处在白天的是__，
处于黑夜的是______。BDFE（2）根据图中所示的地球自转方向判定，晨昏圈上的_____（用字母表示）是晨线，在它的东边是____；在它的西边是_____（选填“白天”或“黑夜”）。晨昏圈上的____（用字母表示）是昏线，在它的东边是_____在它的西边是_____（选填“白天”或“黑夜”）。6.如图是昼半球和夜半球的示意图：请根据图回答： 白天 黑夜ABC 白天 黑夜ADC黑夜白天（1）圆圈ABCDA是地球表面上的晨昏圈，从图中可知：它是_____和_____的分界线。