16.漏印的艺术 教学设计 (2)

16.漏印的艺术 教学设计
1教学目标
1.掌握漏印版画的制作技法,
2.并能利用所学技法创作出漏印作品。
3体验漏印艺术表现形式,并能够用其美化生活。
2学情分析
1.学习课本图例,分析制作步骤。
2.教师示范。
3.欣赏作品进行对比,教授如何设计。4.欣赏课本作品,开拓思维。
3重点难点
1.利用所学技法创作出漏印作品。
2.体验漏印艺术表现形式,并能够用其美化生活。
4教学过程
活动1【讲授】漏印的艺术
教学过程:
1.组织教学
教师出示实物:购物车 装饰挂件
师:同学们今天白老师给你们带来几件物品,你们要认真观察,看看能发现些什么?(出示实物:购物小车,挂饰)
师:你们从这些物品上发现了什么?
生:
师:这些图案漂亮吗?
生:
师:你们知道这些图案是怎样制作上去的吗?
生:
师:其实很简单,看我拿的是什么?这个是模板,很多漂亮的图案就是用模板印制作出来的,在我们的现实生活中有很多日用上都印制精美图案,用镂空的模板印制图案,这种制作方式就是我们今天课上要学习的内容《模板上的艺术—漏印》.漏印是一项传统的民间工艺,在古代就已经广泛的运用在生活里了,(出示传统漏印图片)你们看这幅图就是古人通过漏印的技术制作而成,它叫百子图象征着人丁兴旺,多字多福。往下看这幅图案漂亮吗?
生:
师:颜色鲜艳吗?
生:
师:它也是漏印出来的。再看这幅图,跟上两幅图比起来有什么不同的地方?你们仔细观察一下。
生:
师:出现了重复性,给我们呈现出重复的美感。欣赏完传统民间漏印,我们来说说现代漏印,同学们你们想想在我们身边什么是漏印制成的。
生:
师:你们说的很好,老师也给你们带来了几张现代漏印图片你们看。(出示图片)
师:同学们我们了解的漏印,那你们知道漏印的制作过程吗?
生:
师:现在我们一起来学习一下,你们要认真观,看他是分几步完成的?请看(观看视频)。
师:我请一位同学用简略的词语给概括一下,分几步.
生:
师:同学们观察的很仔细,表达的也很清楚。更准确的说,分三步,第一步是绘版(说道绘版我有个要求,我们在设计图案时要大块面构图,想绘制线条时要双线才能达到我们想要的效果,例如:我要刻一条线,双线能刻出镂空效果。你们一定要注意)第二步刻板(一定注意用刀的安全不要伤到自己,刻刀不用了要马
上收好)第三步印刷(在印制过程中我们可以选择单色或多色填色,填色均匀
师:了解的漏印的制作过程同学们你们是不是已经迫不及待想自己亲身体验一把了。
生:
师:别急,我这里有一些学生作品一起来看看,他们是怎上设计构图,并制作的。
同学们,看到这些图,在你们的脑海里是不是有了和他们不同的设计,
生:
2. 作业要求:
1.) 设计要新颖,独特而又个性。
2.) 印制要完整,精美。
3. 学生操作,老师巡视指导。
4. 教师点评:
从这些作品中可以看出大家对漏印的技巧已经了解,并通过自己的动手完成一幅独特的作品。老师希望大家要学以致用,把我们这节课所学习得漏印技巧应用到我们的生活中去,美化我们的生活。