18.祖国的古建筑
1教学目标
1 知识与技能 欣赏祖国的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。
2 过程与方法 通过自主探究，提高对中国古代建筑的审美能力。
3 情感态度与价值观 通过对古建筑的欣赏，激发学生对古建筑的热爱、保护之情。
2学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与探索新知的能力。课堂上喜欢表达自己的想法，对新事物的学习有着浓烈的兴趣。
3重点难点
了解祖国的古代建筑，能够从造型、装饰、色彩等来欣赏古代的建筑艺术。
4教学过程
活动1【讲授】祖国的古建筑
一、激趣导入
师：同学们，你们平时都去旅游过吧！谁来说说你都去过哪些旅游景点？你印象最深的是什么？
师：那我们在旅游的时候一定会（拍照手势）引出照片
老师这里有几张旅游时拍的照片，但是拍的都是房子、建筑。请同学们欣赏一下。（播放照片）它们同我们现在的建筑一样吗？它们都是——古建筑
这节课我们就来共同欣赏祖国的古建筑（出示课题）。
二、初步了解
1、我们的祖国历史悠久，留下来的古建筑也非常的多，同学看一看下面这些建筑你都认识吗？（出示七幅照片，学生知道名字的说出，不知道的教师解释）
同学们，看到的这些古建筑都有各自的特色，那么它们的用途都一样吗？（学生思考回答）
2、中国古代建筑按用途来分可分为七类：分别是宫殿建筑、陵墓建筑、民居建筑、桥梁建筑、坛庙建筑、园林建筑、宗教建筑。
3、请同学们根据刚才看到的建筑按用途分类。（请同学连线）
三、深入探究
1、在这些种类当中，中国古建筑的精华是哪一类呢？（宫殿建筑）宫殿建筑是一个什么地方？（学生回答）教师总结：宫殿建筑往往集中了一个时代的文化和建筑精华。
2、你们知道我国最大、最完整，艺术最高超的宫殿建筑是那一座吗？（故宫）
3、你们对北京故宫了解多少呢？课下老师让同学们搜集有关故宫的一些资料，
下面请同学们先相互交流一下，再说一说你对故宫的了解。（小组合作交流）
你对故宫了解多少呢？（学生回答） 教师小结
（过渡语）今天老师就当一回导游，带领大家游览一番故宫，去体会一下中国古建筑的艺术魅力！
4、首先我们看一下故宫的布局图。
故宫总体布局有什么特征？（中轴线布局，左右对称）（以“间”为单位构成单体建筑,再以单体建筑组成庭院,进而以庭院为单元 组成规模庞大的建筑群,）
这样布局体现了什么？（等级制度的严格和皇权的威严）
5、下面我们往里走看一看故宫中最有名的三大殿，分别是太和殿、中和殿、保和殿。
首先，我们来看中和殿，中和殿位于三大殿中央，我们来看它的房顶有什么特点，正面、侧面分别是什么形状（三角形），那从正上方看呢（正方形）
它是由四个三角形向上组合起来的。它有几个角（4）我们称这种房顶为四角攒尖顶。如果是六角的叫—八角的—圆形的呢？你还见过类似这样的建筑吗（亭台）
（2）看完中和殿我们再看太和殿 从房顶形状引出——庑殿顶（步骤同上） 看它有几层？所以称为——重檐庑殿顶。它是建筑中最高等级，只有皇帝和孔子的庙宇可以使用。
（3）我们再走近保和殿。
它的样式和刚才的太和殿一样吗？哪里不一样？（从房屋侧面解释）我们称这样的房顶为歇山顶。它是几层的？（称为重檐歇山顶。）你在什么地方见过类似的建筑吗?(这样的造型多出现在皇宫或寺庙里）。
我们将这三个建筑放在一起再看看。
古建筑的屋顶造型还有很多种，我们今天了解了其中的三种。
6、现在我们来看一段故宫的短片。看的时候请同学们认真观察它的装饰，或者记下你感兴趣的地方。（看的途中提醒大家在注意看造型、装饰、色彩）
谁来说一说你感兴趣的地方？（学生回答）
7、那在故宫中最多的装饰图案是什么？（引出龙）这些龙都出现在什么地方？
我们看一看故宫当中的龙都出现在哪？它们都是怎么做的？（雕刻、绘画——贴板书）同学们想想看，作为故宫中最大的宫殿，太和殿当中会有多少条龙？（13844）
8、同学们有没有注意到在宫殿的屋顶上有这样一个神兽，它是龙吗？（鸱吻，龙生九子之一）那古人为什么会在屋顶上放置神兽？（装饰 喜吞 防火求雨的作用）
9、介绍太和殿顶上多出来的一个神兽——“行什”和“斗牛”。屋顶上的瓦当、滴水。
10、这些都是古建筑的装饰，那么古建筑的艺术特色还体现在一个地方，就是色彩。同学们通过刚才的欣赏故宫的主要色彩是那些呢？这些色彩有什么寓意?
这些故宫里的色彩让你有什么感受？（情感升华）
教师小结：我们再来欣赏一下色彩的独特魅力（加深印象）
这节课我们从那几个方面欣赏了故宫？（造型、装饰、色彩）
同学们，通过刚才的欣赏，谁来说一说你对这些宫殿建筑的感受？
爱护文物
同学们，故宫非常的大，即使用一天的时间我们也无法赏尽他的美景，现在我们不得不结束我们的旅行了，在我们旅行即将结束的时候，摄影师拍摄到了几张照片，（播放照片）当你看到这些照片时想说些什么？
这些古建筑在千百年来历经风雨和战争，到现在还能屹立在我们面前，是非常不容易的。希望通过这一课的学习，我们都能爱护和珍惜这些古建筑。
祖国的古建筑，不仅以其优美的形象装点着祖国秀美的河山，而且以其发展的经历诉说着中华民族悠久的历史文化，成为中华文明发展的标志，也成为了一部不朽的史书。因此，我希望同学们课下继续搜集有关古建筑的资料，下节课我们再去欣赏其他种类的建筑，好吗？
课件46张PPT。——欣赏·评述课祖国的古建筑故 宫天 坛赵州桥山海关北方四合院秦始皇陵兵马俑颐和园北京故宫山海关赵州桥天 坛北京四合院秦始皇陵兵马俑北京颐和园古建筑按用途可分为陵墓建筑宫殿建筑民居建筑桥梁建筑园林建筑坛庙建筑城市公共建筑故 宫 又称紫禁城。建于明代，是明、清两代的皇宫，两代24位皇帝在此处理政务和生活起居的地方。是世界现存最大、最完整的木结构的古建筑群。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。布局特点：
中轴线布局，左右对称 体现了：等级制度的严格
和皇权的威严 故宫三大殿太和殿 中和殿 保和殿中和殿屋顶造型：
四角攒（cuán）尖顶←宝顶太和殿屋顶造型：
庑（gǔ）殿顶重檐庑殿顶是所有殿顶中最高级的！保和殿屋顶造型:歇山顶重檐歇山顶常出现在皇宫或者寺庙里。 重檐庑殿顶 四角攒尖顶 重檐歇山顶太和殿中和殿保和殿鸱（chī）吻鸱（chī）吻：龙生九子之一生性喜吞 防火求雨的作用行什斗牛瓦当滴水色 彩
