北师大版四年级数学下册导学案 第3单元小数点搬家2
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级数学下册导学案 第3单元小数点搬家2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-12 13:29:47 | ||
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文档简介
四年级数学高效课堂教师导学案 420
课题
小数点搬家
主备教师
课时
第2课时
课 型
问题解决课
班级
导学教师
时间
审核人
导学目标
应用小数点的移动引起小数大小的变化规律计算小数乘除法。
导学流程
导 学 内 容
导学
过程
知
识
回
顾
1、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（ ）倍
独立完成，班内汇报
问
题
探
究
探究一：填表
品名
单价（元）
数量（个）
10
100
1000
文具盒
12.5
笔记本
450
羽毛球
850
钢笔
25.56
探究二：
学校买了100套课桌椅 ，已知每张桌子78.5元，每把椅子25.8元，一共应付多少元？
独立完成，小组内讨论，汇报展示，教师点播提升
当堂检测
填空题
1.. 把6.5的小数点向右移动两位得（ ）这个数是原来的（ ）倍。
2. 把最小的三位数缩小到原来的是（ ）。
3. 把最小的两位小数扩大到原来的100倍是（ ）。
4. 0.078去掉小数点是（ ）比原来扩大了（ ）倍。
5. 19.2缩小到原来的（ ）是0.0192.
二、选择题
下列哪个算式表示4个0.6相加（ ）
A.4＋0.6 B.0.6×4 C.0.6＋0.6＋0.6
一个小数的小数点向右移动两位，新的数比原来（ ）
A. 缩小 B.扩大10倍 C.缩小到原来的 D.扩到到原来的100倍
3、0.98×23表示（ ）
A.23的 B.23个 C.23个
4、0.45去掉小数点后是（ ）
A.045 B.450 C.45 D.4500
5、0.65扩大到原来的1000倍，小数点要向（ ）移动（ ）位。
A.左 B.右 C.两 D.三
三、计算
直接写得数
0.35×100= 7800÷1000= 0.25÷10=
0.087×10000= 7.75÷1000= 2.350×100=
2、在〇填上“×”或者“÷”，在（ ）填上适当的数
0.47〇（ ）=0.047 0.01〇（ ）=10
（ ）〇1000=0.34 6.9〇（ ）=69
1290〇（ ）=12.9 5600〇（ ）=0.56
教后反思
三 年级数学高效课堂学生学习活动 420
课题
小数点搬家
班 级
组 名
姓 名
学习目标
应用小数点的移动引起小数大小的变化规律计算小数乘除法。
知
识
回
顾
1、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（ ）倍
同伴评价：A（ ）B（ ）C（ ）
问
题
探
究
探究一：填表
品名
单价（元）
数量（个）
10
100
1000
文具盒
12.5
笔记本
450
羽毛球
850
钢笔
25.56
探究二：
学校买了100套课桌椅 ，已知每张桌子78.5元，每把椅子25.8元，一共应付多少元？
小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）
当
堂
检
测
填空题
1 . 把6.5的小数点向右移动两位得（ ）这个数是原来的（ ）倍。
2. 把最小的三位数缩小到原来的是（ ）。
3. 把最小的两位小数扩大到原来的100倍是（ ）。
4. 0.078去掉小数点是（ ）比原来扩大了（ ）倍。
5 . 19.2缩小到原来的（ ）是0.0192.
二、选择题
1. 下列哪个算式表示4个0.6相加（ ）
A. 4＋0.6 B. 0.6×4 C. 0.6＋0.6＋0.6
2. 一个小数的小数点向右移动两位，新的数比原来（ ）
A. 缩小 B. 扩大10倍
C. 缩小到原来的 D. 扩到到原来的100倍
3. 0.98×23表示（ ）
A. 23的 B. 23个 C. 23个
4. 0.45去掉小数点后是（ ）
A. 045 B. 450 C. 45 D 4500
5. 0.65扩大到原来的1000倍，小数点要向（ ）移动（ ）位。
A. 左 B. 右 C. 两 D. 三
计算
1. 直接写得数
0.35×100= 7800÷1000= 0.25÷10=
0.087×10000= 7.75÷1000= 2.350×100=
2. 在〇填上“×”或者“÷”，在（ ）填上适当的数
0.47〇（ ）=0.047 0.01〇（ ）=10
（ ）〇1000=0.34 6.9〇（ ）=69
1290〇（ ）=12.9 5600〇（ ）=0.56
小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）
课题
小数点搬家
主备教师
课时
第2课时
课 型
问题解决课
班级
导学教师
时间
审核人
导学目标
应用小数点的移动引起小数大小的变化规律计算小数乘除法。
导学流程
导 学 内 容
导学
过程
知
识
回
顾
1、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（ ）倍
独立完成，班内汇报
问
题
探
究
探究一：填表
品名
单价（元）
数量（个）
10
100
1000
文具盒
12.5
笔记本
450
羽毛球
850
钢笔
25.56
探究二：
学校买了100套课桌椅 ，已知每张桌子78.5元，每把椅子25.8元，一共应付多少元？
独立完成，小组内讨论，汇报展示，教师点播提升
当堂检测
填空题
1.. 把6.5的小数点向右移动两位得（ ）这个数是原来的（ ）倍。
2. 把最小的三位数缩小到原来的是（ ）。
3. 把最小的两位小数扩大到原来的100倍是（ ）。
4. 0.078去掉小数点是（ ）比原来扩大了（ ）倍。
5. 19.2缩小到原来的（ ）是0.0192.
二、选择题
下列哪个算式表示4个0.6相加（ ）
A.4＋0.6 B.0.6×4 C.0.6＋0.6＋0.6
一个小数的小数点向右移动两位，新的数比原来（ ）
A. 缩小 B.扩大10倍 C.缩小到原来的 D.扩到到原来的100倍
3、0.98×23表示（ ）
A.23的 B.23个 C.23个
4、0.45去掉小数点后是（ ）
A.045 B.450 C.45 D.4500
5、0.65扩大到原来的1000倍，小数点要向（ ）移动（ ）位。
A.左 B.右 C.两 D.三
三、计算
直接写得数
0.35×100= 7800÷1000= 0.25÷10=
0.087×10000= 7.75÷1000= 2.350×100=
2、在〇填上“×”或者“÷”，在（ ）填上适当的数
0.47〇（ ）=0.047 0.01〇（ ）=10
（ ）〇1000=0.34 6.9〇（ ）=69
1290〇（ ）=12.9 5600〇（ ）=0.56
教后反思
三 年级数学高效课堂学生学习活动 420
课题
小数点搬家
班 级
组 名
姓 名
学习目标
应用小数点的移动引起小数大小的变化规律计算小数乘除法。
知
识
回
顾
1、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）。
小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（ ）倍。
小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（ ）倍
同伴评价：A（ ）B（ ）C（ ）
问
题
探
究
探究一：填表
品名
单价（元）
数量（个）
10
100
1000
文具盒
12.5
笔记本
450
羽毛球
850
钢笔
25.56
探究二：
学校买了100套课桌椅 ，已知每张桌子78.5元，每把椅子25.8元，一共应付多少元？
小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）
当
堂
检
测
填空题
1 . 把6.5的小数点向右移动两位得（ ）这个数是原来的（ ）倍。
2. 把最小的三位数缩小到原来的是（ ）。
3. 把最小的两位小数扩大到原来的100倍是（ ）。
4. 0.078去掉小数点是（ ）比原来扩大了（ ）倍。
5 . 19.2缩小到原来的（ ）是0.0192.
二、选择题
1. 下列哪个算式表示4个0.6相加（ ）
A. 4＋0.6 B. 0.6×4 C. 0.6＋0.6＋0.6
2. 一个小数的小数点向右移动两位，新的数比原来（ ）
A. 缩小 B. 扩大10倍
C. 缩小到原来的 D. 扩到到原来的100倍
3. 0.98×23表示（ ）
A. 23的 B. 23个 C. 23个
4. 0.45去掉小数点后是（ ）
A. 045 B. 450 C. 45 D 4500
5. 0.65扩大到原来的1000倍，小数点要向（ ）移动（ ）位。
A. 左 B. 右 C. 两 D. 三
计算
1. 直接写得数
0.35×100= 7800÷1000= 0.25÷10=
0.087×10000= 7.75÷1000= 2.350×100=
2. 在〇填上“×”或者“÷”，在（ ）填上适当的数
0.47〇（ ）=0.047 0.01〇（ ）=10
（ ）〇1000=0.34 6.9〇（ ）=69
1290〇（ ）=12.9 5600〇（ ）=0.56
小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）