三年级下册(2018部编）《习作例文》名师课件（23张ppt）

习作例文
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导入新课

想象力是人类最伟大的智慧。
想象
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交流平台
读一读交流平台上的对话，说一说你对想象力的理解。
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交流平台
想象的世界是非常奇特的，无所不能。
想象可以实现美好的愿望，如愿以偿。
想象的作文充满神奇魅力，纵横四海。
想象
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在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁的想象最神奇。
初试身手
舞女
小猫
大象
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初试身手
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初试身手
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
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想象
展示你们小组的想象力吧！
初试身手
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习作例文
阅读习作例文《一支铅笔的梦想》。
作者想象了铅笔的哪些梦想？
你觉得哪一处想象最神奇？
铅笔还会有哪些梦想，仿照课文说一说。
小组交流
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铅笔的梦想
铅笔会有多少梦想
习作例文
分别举例
提出问题
回答问题
山坡上——萌芽 开花
池塘里——撑起小伞
菜园里——豆角 丝瓜
小溪边——船篙 木筏
运动场——撑杆 标枪
梦想就像种在稿纸上的字
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学贵得法
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
问句开头
开篇点题
使用问句引出下文，引起人们的阅读兴趣。
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学贵得法
铅笔
想象合理
条理清晰
抓住特点想象，五个梦想连串，条理非常明晰。
嫩芽
豆角
船篙
撑杆
标枪
伞
丝瓜
木筏
又细又长

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学贵得法
哈，多么好玩！多么开心！
运用反复
情感强烈
抒情的句子反复出现，使文章情感丰富，结构整齐。
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学贵得法
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
首尾呼应
结构严谨
做文如做人，有始有终。
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学以致用

我要成为一个旅行家，我要周游世界。

我第一个要去的地方……第二个……

我已经成了著名的旅行家，正在描绘世界……
仿照《一支铅笔的梦想》介绍自己的梦想。
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习作例文
阅读习作例文《尾巴它有一只猫》。
尾巴怎么会有一只猫？
尾巴遭到了哪些质疑？
尾巴怎么证实自己有一只猫的？
小组交流
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尾巴它有一只猫
尾巴拥有一只猫
习作例文
质疑回答
提出观点
举例论证
猫听话，跟在身边
爸爸、妈妈和小孩
狗尾巴有只狗
回答问题



猫乖，天天骑着跑
狗有一个人
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学贵得法
你觉得这篇文章有趣吗？
你从这篇文章当中学到了怎样的写法？
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学贵得法
有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”
开门见山
直接引入
使用对话
层层推进
质疑
回答
质疑
回答
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学贵得法
爸爸妈妈有小孩子
猫有一条尾巴
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？
反问句
小孩子有爸爸妈妈
尾巴有一只猫
举例论证
想法奇特
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学以致用
可以反过来说
尾巴它有一只狐狸
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
可以拟人化说
喜欢减肥的花朵
爱唱歌的白桦树叶
树洞得到一只小鸟
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有想象力的文章是有趣的文章，想象那些美好的事物，想象那些感人的故事，想象那些难以解决的问题。想象可以给我们塑造一个真善美的王国。
总结提升
想象
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让我们展开想象的翅膀，准备写一篇充满想象力的文章吧！
总结提升
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