(共14张PPT)
R·二年级语文下册
10 沙滩上的童话
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
liɑnɡ
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比
足球赛上，我们欢呼着_______,欢呼着_______，欢呼着_______。
进球
胜利
加油
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
默读第1-6自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡。
动作描写
我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。
挖
装
救
炸
默读第8-14自然段，看看“我们”是怎样
救出公主。
堡 插 凶 狠 补 充 功 商
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
bǎo chā xiōng hěn bǔ chōng gōng shāng
liàng jià hōng bó yào zàn hé jì
有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画……你觉得童年最有趣儿的事是__________
______________________________________。
《知识与能力》34页《沙滩上的童话》教案
学习目标
会认16个生字，会写9个生字，读准多音字“量”。
朗读课文，读好对话，感受儿童生活的快乐。
了解小朋友们在沙滩上编织了一个什么样的童话。
学习重点
1、 会认16个生字，会写9个生字
2、 朗读课文，读好对话
3、 按要求提取信息
教学环节
导入
你知道下面这些童话吗？（出示4幅童话的图片）
朗读课文
自由读课文，读通课文
听录音，可以轻声跟读课文
齐读课文
分男女生比赛朗读（男生1-12段，女生13-19段）
（出示对话）师读旁白，生读对话；全体读旁白，请学生个别展示
强调轻声词“商量”，多音字“量”
（出示排比句）你们能读好这个句子吗？
仿写排比句，把句子补充完整。
默读并思考
默读第1-6自然段，找出“我们”是修城堡的句子，用笔圈出表示动作的词。（板书）
默读第8-14自然段，找出“我们”是救出公主的办法，用笔圈出表示动作的词，然后把句子补充完整。（板书）
提问：“垒城堡”“救公主”是孩子们在编童话，谁能简单说说孩子们编了一个什么样的童话？
识字
1、 （出示生字）全班认读
2、 开火车组词
五、写字
1、 （出示生字）全班认读
2、 打开课本田字格描红
3、 强调“周、死、合、补”书写时的要点
六、拓展
完成《知识与能力》部分练习
