鸦片战争

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第1课 鸦片战争
教学目标
1． 知识与技能：
（1） 英国向中国走私鸦片；虎门销烟；英国发动鸦片战争；《南京条约》
（2） 培养学生用历史的方法观察、分析：英国发动鸦片战争和《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史问题。
2． 过程与方法
指导学生阅读课本的插图、史料、自由阅读卡，学会从历史资料中获取历史知识的方法。学会分析评价历史人物的方法。学会养成良好的思维判断能力方法。
3． 情感、态度与价值观
（1） 林则徐虎门销烟维护了中华民族的利益和尊严，是爱国主义精神。
（2） 吸取鸦片战争的历史教训，培养学生的忧患意识和使命感。
教学重难点
重点：虎门销烟、中英《南京条约》
难点：如何理解中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
疑点：英国发动鸦片战争的原因。
教学过程：
1． 情景导入
可以播放《鸦片战争》的片断并设问：鸦片战争是如何爆发的？
2． 新课教学
1． 林则徐虎门销烟
1．〈互动〉同学们，请说一说鸦片是什么？吸食鸦片有何危害？
2．〈阅读想一想〉英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片的输入有什么危害？
〈明确〉（1）英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为了开辟国外市场，撤销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国就把侵略的矛头指向中国。可以从鸦片贸易中牟取暴利。〈读图：英国输入中国的鸦片激增表----说明了什么？〉
（2）危害：白银大量外流，造成清政府财政危机。银价上涨，加重了农民的负担。腐蚀了统治机构，清政府因腐败而受贿，又因受贿放私而更加腐败。严重毒害了中国人民的身心健康，给社会带来了不安定的因素，也严重地削弱了军队的战斗力。
3．〈想一想〉面对鸦片的危害，中国人民作出了怎样的反映？
〈明确〉林则徐广东禁烟。
（1） 林则徐禁烟的措施：上书道光帝要求严禁鸦片；暗访密查，缉拿烟贩，并强迫外商交出鸦二百多万斤。
（2） 林则徐虎门销烟：1839年6月3日，林则徐将下令缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
（3） 虎门销烟有何重大意义：它是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。
2． 中英《南京条约》
1．〈讨论〉有人说林则徐的禁烟是英国发动鸦战争的原因，你认为呢？
〈明确〉英国发动鸦片战争的根本原因是为了开辟国外市场，撤销工业品、掠夺廉价的工业原料。所以打开中国市场是英国资产阶级既定的政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、抢先殖民扩张政策的必然和继续，既使没有林则徐的禁烟，英国也会发动侵略中国的战争。所以林则徐的禁烟只是他们发动战争的借口，是导火线。由于这场战争是因鸦引起的故称之为鸦片战争。
2．〈试一试，看谁说得好〉结合地图，讲讲鸦片战争的简单经过。（略）
〈注意〉时间：1840年6月，爆发。1841年，英军占领香港岛。
人物：关天培
3．〈看谁说得有道理〉一支小小的英国舰队为什么却能轻而易举地打败庞大的清王朝呢？
根本原因：落后的封建制度战胜不敌先进的资本主义制度。或者清朝社会制度的腐朽和生产技术的落后。
4．〈看谁的方法好〉概括中英《南京条约》的内容，并分析其危害。
割香港岛：破坏了中国的领土主权。
赔巨款：这是对中华民族的掠夺，加重了中国人民的负担。
五口通商：打开了中国的大门，便利了英国向中国推销商品，
成为对中国进行经济侵略的中心。 这是英国发动鸦片战争的
协定关税：中国从此失去了关税自主权。 本质意图。
5． 鸦片战争给中国造成的危害：
（1） 鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
（2） 如何理解半殖民地半封建社会？
半殖民地是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都不得不受到外国殖民主义的控制和奴役。在社会发展形态上是历史的沉沦。
半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。
半殖民地是从国家的政治地位看的，半封建是从社会经济结构上看的。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。
作业：
（一）在图中填上：
1．中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。
2．中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。
3．中英《南京条约》的签字地点南京。
（二）练一练
结合中英《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？
（三）活动与探究
小讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？
教学后记：
本课是中国近代史的开端。怎样把这个问题讲清楚，让学生明白，需要在教学环节中把握好。本课在教学中，采用层层递进的方法，一步步引导学生走进历史。学生真切的明白英国发动鸦片战争的真实意图，中国从此沦为半殖民地半封建社会的历史。
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