一、课前预习的诊断题
1、比一比,组词语。
导( ) 积( ) 稠( ) 稀( )
异 ( ) 和( ) 绸( ) 希( )
慌( ) 谎( )
2、按要求填空。
1)、先给下面的字组词,再换部首并组词。
(1)忠:( ) ( )——( )
(2)盏:( ) ( )——( )
(3)积:( ) ( )——( )
(4)针:( ) ( )——( )
(5)慌:( ) ( )——( )
2)、写出下列字词的反义词。
稠——( ) 慌张——( )
快——( ) 黑夜——( )
3、用学过的词语造句。
忠实:________________________________
向导:________________________________
慌张:________________________________
积雪:________________________________
告诉:________________________________
准确:________________________________
指南针:________________________________
二、课堂效果检测的练习题
1、读拼音,写出本课学过的字或词语。
zhōng shí
xiàng dǎo
pèng shàng
( )
( )
( )
jī xuě
huāng zhāng
gào sù
( )
( )
( )
zhǔn què
gōu qú
zhǐ nán zhēn
( )
( )
( )
2、回忆课文,并回答问题。
1、课文向我们介绍了哪几种天然的指南针?
________________________________________________
2、课文的最后一自然段告诉我们还有很多天然指南针,你能说出几个吗?
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三、课外拓展。
《天然指南针》
1、树的年轮:树的年轮是个容易辨认的指南针,它会在树林里给我们指点方向。疏的地方是( )方,密的地方是( )方。
2、岩石:岩石是一个隐蔽的指南针,它常常躲在角落里,布满青苔的一面是( )面,干燥光秃的一面是( )面。
3、向日葵:向日葵喜欢阳光,中午,向日葵面向( )方,它的背面就是( )方。