识字2 传统节日
文本解读：
《传统节日》是部编教材小学语文二年级下册识字单元第2课。本文是根据传统民谣改写。将识字与传统节日紧密结合。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。
全文共8句话，前7句按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗，第8句话与第1句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。
本课教学采用课件展示、思维导图、拓展节日等策略，指导学生识字写字、诵读课文，让学生在趣味学习中强化语言实践，了解传统文化，提升核心素养。
教学设计：
课前预习：
识读生字、朗读文本
制作简单的思维导图
教学目标：
1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式能按时间顺序排列。并能联系生活，选一两个节日?，说说自己是怎么过节的。
3、熟读并背诵课文。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
教学重难点：
在识字写字教学中，对于文中的一些词语，如“传统、乞巧、祭扫”等难以理解的，采用联系生活、联系语境进行学习，大部分的字可采用随文识字与集中识字相结合的方式进行学习。
联系生活理解“传统”，感受传统节日、传统习俗中蕴含的中华传统文化。
教学过程：
板块一：古诗背诵，激趣导入
飞花令—春
课前进行古诗词背诵，关于春天的诗歌，激发学生感知成功的喜悦，产生学习的兴趣。
师小结1：同学们真棒，背下了这么多的诗。中华五千年文化，三千年诗韵，我们就要多背诵经典，传承中华传统文化。
2、激趣导入
师引1：中华传统文化除了古诗词，还包括汉字。今天老师带来了一个有趣的文字，大家猜猜这是什么字？（课件展示）
生纷纷猜测：
会意。甲骨文字形，小篆体。āì左边是牲肉，右边是"又"(手)，中间象祭桌。表示以手持肉祭祀神灵。古人杀牲，一是为自己吃，再就是常把牲肉放在祭台上，祭"字就是有酒肉的祭祀，即牲祭。本义:祭祀。
师引2：认读“祭”字，认读词语。
师引3：祭扫、祭祖哪个节日的习俗呢？（清明）
师小结：清明节是我国传统节日，有首关于清明的诗，请背诵。
今天就让我们一起来了解——传统节日 板书课题
板块二：快乐读文，初步感知节日
识字读词——“传统”，识记生字“传、统”。
师板书：传统节日。引导学生认读“传统”进行正音识记。
师1：除了清明节，我们还有哪些传统节日呢？
学生举例：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节
2、同学们预习的真好，看看谁细心，初读课文，寻找传字的朋友：转
师引1：自由朗读课文找到“转眼”所在的句子，读句。
师引2：认读多音字“转”
师引3：学生转动眼珠一圈，感受“转眼”的速度快。
师引4：学习用“转眼”说话。
3、认读“热闹”一词，自由读课文寻找文本中描写“热闹”的句子。
师引1：读词“热闹”正音。
师引2：读相关的句子。引导男女生分角色快乐读文
4、多形式朗读指导：
快乐读课文（师生共读）
师：我们朗读课文有抒情式，有快板式。今天的课文是一首民谣，我们采用哪种方式好呢？注意：清明节是纪念祖先的日子，声音稍微放轻点，感情不要那么欢快。
学生自由读，自己拍手、拍脚读。
认读生字
5、默读课文，品味节日习俗，引导学生在黑板上摆放节日此卡，制作简单的思维导图，并借助思维导图背诵课文，梳理脉络
师引：每一个节日都有自己的习俗，我们一起来了解。
（随机学习，感知“乞巧节”。学生提到这个节日就在此环节学习，学生没有提到就到文本中学习。）
师重点介绍“乞巧节”：牛郎织女的故事，乞求心灵手巧。“乞巧节”又称为女儿节，这一天，女孩子们对月穿针引线，乞求心灵手巧。这个节日也有其他的习俗和传说，我们可以回家查阅资料。
我会说：（ ）节的习俗是（ ）。展示教师制作的思维导图
师问：同学们，民谣中的传统节日是按照什么顺序知道吗？
师引导学生重新排列板书，形成思维导图板书
板块四：思维碰碰碰
我会猜：看图猜节日
我会连：将节日和习俗、古诗相结合
我会填：引导识字写字，重点“街”
小结：今天我们学习传统节日，了解了节日的传统习俗，其实就是在传承中华优秀文化。同学们，我们是一个多民族国家。很多民族也有自己的传统节日，大家可以在课后多去查阅资料，我们改天来学习民族节日童谣。制作其他民族的传统节日思维导图，可以选择1-5个民族进行。
课件22张PPT。 识字2 传 统 节 日
背诵关于春天的诗词课前活动 飞花令——春活动之： 说文解字祭（jì）祖、祭扫 传 统
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。 zhuǎn 转身、转眼
转
zhuàn 旋转、转动
活动之 快乐读文 时间过得真快，转眼 。
他跑得真快，转眼 。
，转眼 。 转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。rè nαo
热 闹活动二 快乐读文 春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。活动之 快乐读文 元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。全家团圆真热闹。
真热闹。活动之 快乐读文活动之 快乐读文春节到，人欢笑，贴tiē窗花，放鞭炮。
元宵xiāo节，看花灯，大街小巷xiàng人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭jì扫。
过端午，赛龙舟zhōu，粽子艾ài香满堂táng飘。
七月七，来乞qǐ巧qiǎo，牛郎láng织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼bǐng，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏shǎng菊jú去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。活动之 快乐识字传统 艾香 敬老 祭扫 转眼
团圆 热闹 乞巧 赏菊 满堂
贴窗花 赛龙舟 元宵节
大街小巷 牛郎织女活动之：快乐读文我会说：
（ ）节的习俗是（ ）春 节（农历正月初一） 元宵节（农历正月十五）
清明节（公历4月5日前后）端午节（农历五月初五）
七夕节 （农历七月初七） 中秋节 （农历八月十五）
重阳节（农历九月初九） 活动之：思维碰碰碰我会说：
第（ ）幅图是（ ）节，
元宵节 祭祀 去年元夜时，花市灯如昼
清明节 赛龙舟 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
端午节 吃月饼 端午临中夏，时清日复长
中秋节 登高 但愿人长久，千里共婵娟
重阳节 赏花灯 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
活动之：思维碰碰碰春节到，人欢笑，大（ ）小巷真（ ）。
剪完窗花（ ）春联，爆竹声声庆（ ）。
五月五，过端午。赛（ ）插（ ）。
九月九，重阳到。（ ）赏菊要（ ）老。街 热闹贴团圆龙舟艾草登高敬活动之：思维碰碰碰课后作业：我国是多民族国家，很多民族有自己的节日，查阅资料了解其他民族的节日，用思维导图展示出来。舟欣赏象形字，说说像什么？舟街敬贴活动五 快乐识字转艾热活动五 快乐识字团闹舟活动五 快乐识字活动之：快乐读文我会说：
（ ）节的习俗是（ ）
